“石榴花开育美好”基层党建品牌

一、品牌名称：

二、品牌确立的背景

1、民族团结进步教育和创建。习近平总书记视察云南讲话，指明了云南在国家战略中要建成民族团结进步示范区、生态文明建设排头兵和面向南亚东南亚辐射中心。习近平总书记还在十九大报告中明确指出：要全面贯彻党的民族政策，深化民族团结进步教育，铸牢中华民族共同体意识，加强各民族交往交流交融，促进各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，共同团结奋斗、共同繁荣发展。2017年11月27日，习近平总书记给云南民族大学学生回信，鼓励学生们“将各民族一家亲的信念播撒到更多人的心上，当好新时代民族团结的践行者、促进者、守护者。”面对新的定位和任务，云南省委确定了“在云南，不谋民族工作就不足以谋全局”的指导思想和“各民族都是一家人，一家人都要过上好日子”的理念，开展各类民族团结进步示范创建活动，云南民族大学附属小学是云南省民族优秀文化教育示范学校，也是云南民族大学创建民族团结进步示范校的重要组成部分，也是昆明市创建民族团结进步示范市“九进示范点”中唯一的小学。深化民族团结进步教育，增强“五个认同”，铸牢中华民族共同体意识，是民大附小义不容辞的责任和义务。

2、落实美好教育理念。云南民族大学附属小学是云南民族大学和呈贡区政府联合创办的首家公建民营性质的完全小学。建校5年来，结合对新时代社会主要矛盾变化和教育为追求美好而生、美好生活从美好教育开始的理解，学校党政领导班子带领全校师生围绕“让学生的未来美好生活从这里起步”的办学理念，凝练并贯彻“以习惯奠基人生，用兴趣引领发展”的办学目标，构建德智体美劳全面培养的美好课程和教育体系、打造高素质专业化美好教师团队、培育担当民族复兴大任的新时代美好少年，办学成效和影响力显著，很好地回应了人民群众对美好生活的期待和需要。

3、压实党建责任和立德树人根本任务。习近平总书记指出:“思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程”。中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》（以下简称《意见》），从重要意义和总体要求、课程教材体系、教师队伍、课程特色、党的领导等方面提出了明确要求。《意见》中强调：“小学阶段重在启蒙道德情感，引导学生形成爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体的情感，具有做社会主义建设者和接班人的美好愿望。”民大附小通过开齐开足思想政治理论课，拓展学科德育和课程思政，增设民族课和美德课等特色思政类选修课程，落实习近平总书记提出的“五个认同”，即“对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同”，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务。

三、品牌的内涵

石榴在中国民俗文化中象征着团圆、团结、繁荣、昌盛、和谐、幸福；石榴花寓意着美丽、美好，石榴花的红色象征着红色基因；石榴的“一花多籽”代表着中华民族大家庭的多元一体。“各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起”是中国各民族大团结的新境界。“石榴花开育美好”是云南民族大学附属小学根据自身办学特点和小学教育规律确立的“为党育人、为国育才”的初心使命，也是回应人民对美好教育期待和需要的责任担当，更是学校党建和德育的亮丽品牌。

四、具体措施

围绕育人抓质量，落实全面从来治党和五个认同新要求，努力把云南民族大学附属小学党组织建设成政治引领强、立德树人好，堡垒作用强、改革发展好，党员队伍强、教书育人好，制度保障强、党纪校风好，党建作用强、办学治校好的“五强五好五认同”党组织，在全省中小学党建工作中起到引领示范作用。

1. 抓班子带队伍，建强美好领导班子。一是通过二级党组织中心组学习、交心谈心、会议培训、民主生活会制度、双重组织生活会等环节抓好科学理论武装、理想信念教育和党性党风党纪教育，严肃党内政治生活，坚持集体领导和个人分工负责相结合，切实坚持和执行好民主集中制和“三重一大”决策制度，完善科学民主决策机制。二是重视领导班子的团结和自身问题的解决。三是加强领导干部和班子成员的领和导的作用，增强抓班子、带队伍作用发挥。四是在建强党政领导班子的同时，带好学校管理队伍、党员队伍和教师队伍。

2. 抓好基础党建，筑牢美好先锋堡垒。一是进一步推进党员发展和教育管理标准化。加强在青年教师中发展党员，建设一支信念坚定、素质优良，规模适度、结构优化，纪律严明、作用突出的党员队伍。二是进一步规范党内生活，推进组织生活标准化。以增强党支部生机活力为着力点，每月开展主题党日活动，认真落实“三会一课”、组织生活会、民主生活会、民主评议党员、党费日、政治生日、谈心谈话、激励关怀等基本制度，党内各项组织生活正常规范、严肃认真，党员参与率高、教育效果好，党员政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识显著增强。三是进一步创新党支部的设置和工作方式，实现组织和工作全覆盖。

3. 围绕中心抓党建,构建美好课程体系。学校的根本任务是立德树人，中心工作是教育教学，将党建工作融入中心工作，统筹规划，避免两张皮。深入开展党员带头学习、带头参加教研活动、带头落实教学常规、带头创建示范课、带头帮扶家庭困难学生和学习困难学生等“五带头”活动；民大附小围绕美好教育构建美好课程体系，以“中国学生发展核心素养”为目标，从学校办学理念开始，围绕人才培养目标凝练、课程门类的整合、课程系统的架构、课程实施的变革，构建遵循儿童身心发展规律，为学生未来美好生活奠基的课程体系，即在国家课程的基础上设置了与核心素养相对应的拓展课程和4M特色课程（美德、民族、妙趣、梦想），推动教学内容、方式和评价改革。美德课围绕社会主义核心价值观，以周会展示和班会深化的方式开展，民族课围绕五个认同和铸牢中华民族共同体意识展开，妙趣和梦想课则结合学生的兴趣和个性展开，引领发展。

4. 抓好师德师风，建强美好教师团队。教师承担着传播知识、传播思想、传播真理的历史使命，肩负着塑造灵魂、塑造生命、塑造人的时代重任，是教育发展的第一资源，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要基石。为深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述，推动师德建设常态化、长效化，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教、以德育德，坚持教书与育人相统一、言传与身教相统一、潜心问道与关注社会相统一、学术自由与学术规范相统一，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师，全心全意做学生锤炼品格、学习知识、创新思维、奉献祖国的引路人。附属小学直属党支部通过师德专题讲座、优秀教师学习示范、师徒结对、签订师德师风承诺书和职业道德规范承诺书等方式，狠抓师德师风，严管教师队伍。

5. 抓好育人环境，打造美好校园。一是抓校园安全稳定；二是抓良好习惯和意识养成；三是抓特长兴趣和品味的引领；四是抓校园文化建设，精致地利用好校园的每一个角落，营造特色文化走廊（党建、民族团结进步、科学、艺术、文明、阅读）、劳动教育和美好课程实践基地。通过组织语文节、数学节、体育节、科技节和传统节日等活动来推动各学科融合教育。

6. 抓好重点任务，保护美好教育生态。一是抓好德育和思想政治工作。开足开齐思想政治理论课，落实课程思政和学科思政，构建学校、家庭和社会协同育人机制；二是突显党建带队建的政治站位，抓好少先队工作，加强对群团工作的领导；三是落实意识形态工作责任制，牢牢掌握意识形态工作领导权和话语权；四是抓党风廉政建设，营造风清气正的干事创业环境。

7. 抓好要素保障，建设美好阵地。进一步强化保障，推进基本工作保障标准化。以保证党建工作正常开展为着力点，强化人员力量保障，建立健全多元化投入、稳步增长的经费保障制度，做到党支部有人干事、有钱办事、能办成事。一是加强党务工作人员队伍建设，党支部配备配齐党务专干，要保证其有必要的时间和精力认真负责地做好党务工作。二是党支部活动经费，列入单位经费预算，保障工作需要。开展重大活动时，及时拨付专项经费。三是建设场所设施设备配套先进，功能设置科学完备，标牌设置统一规范，管理制度健全落实，较好满足党员活动的党员活动室，达到有场所、有设施、有标志、有党旗、有书报、有制度“六有”标准。四是规范设置党务公开栏，公开内容简单明了，党内信息公布及时。

8. 抓好工作机制，强化美好治理。一是完善领导班子配备方式。落实党组织与行政领导班子成员双向进入、交叉任职，保证党组织在重大事项决策中的地位；二是健全党组织议事决策制度，落实党委会、党政联席会议和其他相关会议的议事规则。三是完善责任落实机制。全面落实学校党建工作责任制，强化“党政同责，一岗双责”，切实担负起从严治党的主体责任，形成“领导亲自抓、专人具体抓、一级抓一级、层层抓落实”的党建工作责任体系。四是健全沟通协调机制。在重大议题和事项决策前，充分听取各方面意见，充分沟通酝酿，形成共识。五是建立党内监督和公开机制。推进党务、校务公开，畅通师生员工参与学校事务的途径，拓宽民主管理的渠道，确保党员对党支部事务的知情权、参与权、表达权、监督权等权力落实到位，党员主体地位和民主权利保障有力。六是落实联系服务机制。建设和落实班子成员联系班级、联系教研组，党员联系中队、联系非党教师、困难学生等机制；积极落实、推行竹石工程、心理疏导、学业指导等活动，开展党员志愿服务等活动，凸显党支部的服务功能。