“美好课程”，让每个孩子的兴趣和习惯都得到培养

要建品牌学校，那学校品质到底是什么？

教育改革的核心在课程，基于学校的发展现状和问题，民大附小2015年确定“民大附小课程重构计划”。2018年，以中国学生发展核心素养为目标，从学校办学理念开始，围绕育人目标的调整、课程门类的整合、课程系统的架构、课程实施的变革，构建遵循儿童身心发展规律，为学生未来美好生活奠基的民大附小“美好课程”体系正式启航。

在国家课程的基础上，民大附小设置了与核心素养相对应的开发课程和4M课程，即美德（meide）、妙趣（miaoqu）、梦想（mengxiang）、民族（minzu）课程。“美好课程”全部进入课表，学生100%参与，每个孩子的兴趣和习惯都得到充分的培养，激发了孩子们对学习的热爱、对未来美好生活的期待。

民大附小“美好课程”架构为三大课程群，包括D--国家课程、F--开发课程和4M---特色课程，“美好DFMC”课程，将这几个字母组合在一起就是学校追求的美好教育主旨思想的再现。