语文课堂上焕发出浓浓的“中国味”。参赛教师紧紧围绕新课程标准, 删繁就简,让课堂“书语文”、“讲语文”、“读语文”、“写语文”，立足于扎扎实实的语文课堂,让孩子在快乐学习中感受中国语言文字的魅力。

数学课堂，教师们围绕《两位数口算乘法》展开，深度契合“数与运算的一致性”这一关键理念 。帮助学生的实践操作和充分说理中理解数的概念和运算方式保持的一致性，帮助学生建立数学知识体系，体现了新课标新课堂对学生数学核心素养的关注与培养，为其未来的数学学习之路筑牢根基 。

英语课堂上，杨老师围绕“动物”这一话题展开，以宠物作为切入口，教读动物单词，并让学生制作单词卡片，在交流对话中渗透重点句型。在活动环节，学生拿动物图片询问其他同学"I love my…it has…?"吸引了学生全部注意力，在玩中不知不觉学会了该课的重要句型。课堂以生动活泼的教学方式，激发学生积极地参与体验，合作与交流，充分发挥了学生的主体作用。

体育课上，常老师以“以人为本，健康第一"为指导思想，以游戏练习为主线，创设多种游戏活动情境，激发学生学习兴趣。学习过程中，让学生自主尝试、互动体验，以饱满的情绪在玩中学、学中乐，促进学生身心健康全面发展。

美术课上，教师们围绕“飞天畅想”这一主题，创设宇宙之旅的情境，融合从古至今的航天知识，激发学生的学习兴趣，并尝试运用AI信息技术赋能美术课堂，成功实现了美术与多学科的有机融合，展现了“美育＋”的无限可能。

音乐课上，段老师以河北民歌《对花》的学习为切入点，创设对歌情境，让学生初步感受和熟悉歌曲的旋律。乐曲欣赏时，段老师通过让学生听辨乐器音色、记忆主题旋律、用肢体动作表现主题的变化等活动，引导学生充分聆听乐曲，探究音乐要素的变化，让学生在亲身体验中浸润音乐，触动心灵。

信息技术课上，教师们聚焦AI人工智能热门话题，注重学科核心素养的培养，采用互动式、探究式、项目式等多样化教学方法，带来了精湛的课堂教学，展示了信息技术教师精湛的教学艺术、熟练的软件操作运用能力和专业信息化素养。

赛后，评委老师们也从不同角度、不同方面对比赛课堂进行了分析评价。