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“仲春初四日，春色正中分。”春分时节，万物在雨润风和中悄然生长。正如教育者耕耘的课堂，总在静默处孕育蓬勃生机。为进一步促进区域教育教学均衡发展，以新课程标准为指引，践行核心素养为导向的新课程改革，提升青年教师专业化素养，探索高效课堂实施策略，4月18日，教育部 “双名工程” 谢静名师工作室、云南省 “兴滇英才支持计划” 教学名师谢静工作室携手云南民族大学附属小学教育集团10名教师走进石林鹿阜小学，开展“课标为魂，素养为根”主题教学研讨活动。
在语文教学专场，工作室成员缪熙蓉老师、王炜琪老师及赵华老师分别带来了语文课堂《芙蓉楼送辛渐》、《黄继光》和《闻官军收河南河北》。三位老师围绕任务群教学，以学习任务群为纽带与孩子们一起学习，教学过程中，老师引导孩子们掌握更多的识字方法，在识字读文中，语文能力得到提升；在小组合作的学习活动中共同提高。
缪熙蓉老师执教《芙蓉楼送辛渐》
工作室主持人、云南民族大学附属小学教育集团谢静校长带来的《学习任务群视域下的单篇课文教学》讲座，犹如一盏明灯。她结合统编教材，以《学习任务群视域下的单篇课文教学》为主题，深入探讨了学习任务群的教育理念，详细阐述“六步设计法”，分享了如何在单篇课文的教学中有效实施这一理念，以提升学生的学习效果和综合素养。谢校长的讲座深入浅出，具有高度的实践指导意义，为教师们的专业发展提供了宝贵的启示。
名师工作室主持人谢静校长进行讲座
数学课堂上，以《平均数》为主题，王启萌老师以热门动画人物哪吒创设情境，激发学生的学习热情，通过多种方式让学生轻松理解平均数的意义、计算方法与生活应用。周嘉慧老师以环保视频导入，紧扣主题设计问题，引导学生领会平均数特性，掌握计算方法并能灵活运用。两位老师从不同的侧重点进行教学，引导学生了解平均数的含义，学会求平均数的方法，认识平均数的特征以及平均数的应用，培养核心素养，落实课程目标。
02 周嘉慧老师执教《平均数》
两节课后，段晓茹老师围绕“平均数”一课进行了主题为《聚焦数据素养，共探教学新径》的微讲座，从两节数学课出发，横向纵向不同的方面对比课程，聚焦学生数据素养的培养，与参会老师们一起探讨如何在教学中发展学生的数据分析观念，形成数据意识，为我们的数学教学提供了新思路。
段晓茹老师进行微讲座
信息科技课堂上，梁馨月老师执教《编码的秘密》以趣味游戏切入，带我们解密身份证编码；陈蓉老师的《探寻趋势与规律》以生活为素材，让我们用科技思维发现规律。两位老师用生动有趣的形式开展信息技术教学，教学形式创新，在教学中充分激发学生的学习兴趣和探索欲。
梁馨月老师执教《编码的秘密》
音乐课堂中，李钰老师的《凤阳花鼓》、徐晶晶老师的《卢沟谣》分别以独特的方式，让我们感受音乐魅力与民族情怀。音乐是素质教育中不可缺少的一环，两位老师的教学丰富了学生们的情感表达，让学生们体会到了音乐的魅力。
李钰老师执教《凤阳花鼓》
徐晶晶老师执教《卢沟谣》
美术课堂上，张晓雪老师的《同一幅画》倡导合作创作，郝晓凡老师的《童年的影子》带领我们捕捉光影艺术，两位老师遵循美育的特点，弘扬中华美育精神，让学生在画笔下感受美，塑造美好心灵。
张晓雪老师执教《同一幅画》
郝晓凡老师执教《童年的影子》
体育课堂里，贺存保老师的《原地投掷沙包》教学，让学生们在掌握投掷技巧的同时，在教学中，注重结构化技能组合内容的学练与应用，培育学生体育科学核心素养，增强了体育自信。
贺存保老师执教《原地投掷沙包》
“孤星闪烁光有限，众星璀璨耀长天。”此次教学交流活动，犹如一场知识的春雨，为教师们的专业成长搭建了良好的交流互动平台，有效更新了教师们的教育理念，拓宽了教育教学的新思路，真正实现了“资源共享，优势互补，共同提高”的目标。这是一次校际间教育理念的交流与碰撞，也是优质教育资源分享的生动实践，更为区域教研共同体的建设奠定了坚实的基础。
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