知识星丛与课程装备—— 汉语言文学国家级一流专业本科建设点 举办教学研究经验分享讲座

知识星丛与课程装备——

汉语言文学国家级一流专业本科建设点

举办教学研究经验分享讲座

教学研究工作对推进课程与教学改革、促进教师专业发展起着重要作用。为强化汉语言文学国家级一流本科专业建设点建设，创新教研工作方式、提升教研工作的针对性、有效性、吸引力和创造力，文学与传媒学院于2022年10月14日下午，举办了题为“知识星丛与课程装备”的教学研究讲座，讲座由赵一平副教授主讲、字如祥教授主持，学院相关专业师生参与交流。

赵一平老师以“搜寻一种称手的知识生活方式”为主题，从四个方面分享了关于存在与知识生活、教学与研究的思考。赵一平老师以“何为‘文学’，何为‘崇高是伟大心灵的回声’，‘小说《边城》开放式结尾的优劣’”为例，从对一个概念、一个判断以及一种审美经验的厘清与传达中，展示了“否定之否定”式螺旋上升的教学过程，旨在培养学生对知识的思辨、批判与创新。此外，赵老师还展示了现代化的课程装备，充分发挥Workflowy、Obsidian等技术软件层次化记录、结构化输出的功能，构建起了庞大的“知识星丛”。

参会教师乔立智、焦印亭、冯秀英、许丽华、杨津津等纷纷参与交流。几位老师对赵一平老师的教学讲座与课程技术装备等给予了肯定，许丽华副院长从个人听众角度分享了感受，从学院教学工作角度对高校教师如何应对教育部评估，在教学软件使用、教学方式革新、知识的讲授与融入等方面提出若干要求。杨津津老师就雨课堂课程预习、学生评教过程与效果、学生讨论比例等问题与赵一平老师进行了深入交流。

字如祥院长对讲座进行总结，认为赵老师的教学经验分享突出了三个方面的效果：一是教学思想方向性明确，创新教育的主题精神突出，能实现学生全面发展的育人目标，与知识、技能和能力综合发展的要求；二是“星丛”技术装备便利了知识的迁移，能随时调用各种文献实现重点内容突出、难点突破自然、疑点排除及时，能实现深度与广度的有机结合；三是教学设计严密，教学方法得当，理性与感性兼具，能调动学生的积极性，现场教学效果非常好。