云南民族大学继续教育学院

电气自动化技术专业（专科.函授）

人才培养方案

一、入学要求及办学定位

该专业面向社会招生，成人中专、技工学校、职业高中、中等职业技术学校的应届毕业生及具有相应学历且年满十八周岁的社会青年可报名参加成人高考，录取后可就读。

我校的办学定位是面向基层，面向边疆民族地区，自1982年开办成人高等学历教育以来，在边疆民族地区有着很高的声誉。边疆民族地区经济社会发展落后，教育基础薄弱，文化水平低，电气自动化技术专科学历教育还有着很大的市场需求，需要大量能适应基层和边疆民族地区、能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的高级技术应用型专门人才。

电气自动化技术专业一直是我校的传统优势专业，有着优良的师资队伍和丰富的教学管理经验。学校明确办学定位，合理控制办学规模，规范区域和招生行为，增强人才培养的针对性和适用性，切实保证电气自动化技术专业人才培养的质量。

二、培养目标及规格要求

本专业主要培养掌握电气技术、电力自动化技术、各种电气设备及自动化设备的基本原理和分析方法，能够从事供用电、各类电气设备、电气控制及自动化系统的安装、设计、调试、维护、技术改造、产品开发和技术管理的适应社会主义建设需要，德、智、体全面发展的高级技术应用性专门人才。通过培养，使学生掌握基本的基础理论，具有一定的电子技术、微机控制技术和计算机网络技术的基础知识；具有独立思考成功实践的精神以及分析和解决行业实际问题的能力，具有较强的获取信息和继续学习的能力。

三、教学计划

（一）专业类别、学习形式及学制

理工科类、函授、学制三年。

（二）主要课程设置及其简介

大学语文、毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论、形势与政策、思想道德修养与法治、计算机文化基础、计算机辅助设计、高等数学（上）、高等数学（下）、电力电子技术、C语言程序设计、可视化程序设计、电路分析理论、电气工程基础、电机拖动与基础、电力系统分析、电力系统继电保护、单片机原理及应用、过程控制、工厂供电

大学语文：大学语文是全国成人高等教育除中文专业以外其它专业的公共必修课，本课程介绍中华名族的优秀文化传统、世界文学史上有重要影响的作家、作品，使学生提高语文水平，能顺利而准确地阅读一般文章，学术论著和文学作品，能读懂难度适中的文言文，具有较强的阅读理解能力。并进一步掌握一定的文学基础知识，具有分析评价、鉴赏文学作品的初步能力，掌握运用语言文字的规范，具有较好的口头和书面表达能力。

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论：本课程着重讲授中国共产党把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程，充分反映马克思主义中国化的两次历史飞跃和两大理论成果。通过教学，帮助学生系统掌握毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系的基本原理及其对当代中国发展的重大意义，正确认识中国特色社会主义建设的发展规律，认识党的民族政策和宗教政策，把握新世纪新阶段各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展的民族工作主题，形成科学的世界观、人生观和价值观，树立正确的民族观、宗教观和祖国观，坚定在中国共产党的领导下走中国特色社会主义道路的理想信念，增强在党的领导下全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化进程的自觉性和坚定性。

形势与政策：本课程高校思想政治理论课之一，是高校学生的一门公共必修课。是对学生进行形势与政策教育的主渠道、主阵地。该课程教育教学的根本任务始终是立德树人，其教育目标和内容既要涵盖世情、国情、党情、社情、民情、党和国家的路线、方针、政策，又要符合大学生思想政治理论知识发展和能力培养的要求，侧重体现导向性、时代性针对性和时效性。

思想道德修养与法治：本课程是一门融思想性、政治性、科学性、理论性、实践性于一体的思想政治理论课。本课程针对大学生成长过程中面临的思想道德和法律问题，开展马克思主义的世界观、人生观、价值观、道德观、法治观教育，引导大学生提高思想道德素质和法治素养，成长为自觉担当民族复兴大任的时代新人。学习本课程，有助于大学生领悟人生真谛，坚定理想信念，践行社会主义核心价值观，做新时代的忠诚爱国者和改革创新的生力军；有助于大学生形成正确的道德认知，积极投身道德实践，做明大德、守公德、严私德的新时代青年；有助于大学生全面把握社会主义法律的本质、运行和体系，理解中国特色社会主义法治体系和法治道路的精髓，增进法治意识，养成法治思维，更好行使法律权利、履行法律义务，做到尊法学法守法用法，做一名具备优秀的思想道德素质和法治素养的大学生。

计算机文化基础：是为高等院校计算机专业开设的一门计算机基础课。本课程涉及计算机的基础知识、操作系统、文字处理、电子表格和INTERNET技术。这些知识和技能对于信息时代的大学生来说是必不可少的。通过本课程的学习，使学生能较系统地了解计算机的基本知识和常用的微机操作技术，提高学生获取新知识的能力，从而提高计算机文化素质，适应未来工作的需要。为今后进一步学习计算机知识和技术打下良好的基础。

计算机辅助设计：利用计算机及其图形设备帮助设计人员进行设计工作。简称CAD。 在工程和产品设计中，计算机可以帮助设计人员担负计算、信息存储和制图等项工作。在设计中通常要用计算机对不同方案进行大量的计算、分析和比较，以决定最优方案；各种设计信息，不论是数字的、文字的或图形的，都能存放在计算机的内存或外存里，并能快速地检索；设计人员通常用草图开始设计，将草图变为工作图的繁重工作可以交给计算机完成；利用计算机可以进行与图形的编辑、放大、缩小、平移和旋转等有关的图形数据加工工作。

高等数学：本课程是计算机专业的一门重要主干课。通过本课程的学习使学生获得高等数学最基本的理论和运算技能，为学生学习本专业的后继课程提供必要的教学基础。内容包括函数极限、导数与微分、中值定理与导数的应用、不定积分、定积分、定积分的应用、空间解析几何与向量代数、多元函数微分法及其应用、重积分、无穷级数微分方程等。

电力电子技术: 本课程主要介绍电力电子器件；整流电路；直流斩波电路；交流电力控制电路及交变变频电路等。

C语言程序设计: 它功能丰富，表达能力强，使用灵活方便，应用面广，目标程序效率高，可移植性好，既具有高级语言的优点，又具有低级语言的许多特点。它主要包括概述、算法、数据类型、运算符与表达式、顺序、选择与循环结构程序设计、数组、函数等主要内容。

可视化程序设计：通过本课程的学习，进一步提高学生的计算机应用能力，在掌握了结构化程序设计的基本方法、模块化结构思想及编程技术的基础上，较全面系统地掌握面向对象程序设计的基本概念及可视化程序设计开发思想、开发办法及开发过程。将所学理论知识应用于本专业及相关领域中。

电路分析理论：该课程是控制类等专业的专业必修课。主要任务是研究电路的基本定理、定律、基本分析方法及应用。使学生通过学习，理解电路分析的基本概念，掌握基本分析方法、定理和定律，并能灵活应用于电路分析中，使学生在分析问题和解决问题的能力上得到培养和提高，为后续课程的学习奠定坚实的理论基础。

电气工程基础：主要内容包括电力系统概述、电力系统设备、电气主接线、电气二次接线、电力系统的负荷、电力网络的稳态分析、电力系统的短路计算、电力系统的继电保护、电力系统的安全保护、电力系统电气设备的选择、电力工程设计以及电力系统运行。

电机与拖动基础：本课程是电气自动化专业的一门专业课程，主要讲授电机原理，并紧密围绕电力拖动，着重分析电动机的机械原理；他励直流电机的起动，调速与四象限运行；变压器；交流电机电枢组电动势与磁动势等。

电力系统分析：主要学习电力系统的基本概念、等值电路和参数计算、同步发电机的基本方程、电力系统三相短路电流的实用计算、电力系统各元件的序阻抗和等值电路、电力系统简单不对称故障的分析和计算、电力系统的负荷、电力网的电压和功率分布计算、电力系统的无功功率和电压调整、电力系统的有功功率平衡和频率调整、电力系统的经济运行、电力系统运行稳定性的基本概念、电力系统的电磁功率特性、电力系统暂态稳定性、电力系统静态稳定性、提高电力系统稳定性的措施、直流输电的基本概念等内容。

电力系统继电保护：电力系统继电保护的发展经历了机电型、整流型、晶体管型和集成电路型几个阶段后，现在发展到了微机保护阶段。微机继电保护的发展史微机继电保护指的是以数字式计算机（包括微型机）为基础而构成的继电保护。

单片机原理及应用：是一门实践性很强的学科，理论和实践结合、边学边用是掌握单片机应用技术最好和最快捷的方法。单片机实验平台主要针对电气自动化技术专业教学特点，并结合我院的实际，注重学生实践经验和动手能力的培养，并注重实用性和趣味性，以提高学生学习的主动性。

过程控制：过程控制是指以温度、压力、流量、液位和成分等工艺参数作为被控变量的自动控制。过程控制也称实时控制，是计算机及时的采集检测数据，按最佳值迅速地对控制对象进行自动控制和自动调节，如数控机床和生产流水线的控制等。

工厂供电：主要内容包括:电力负荷计算,电气主接线,短路电流计算,电气设备工作原理、性能及选择方法,配电系统二次接线,主要电气设备的继电保护,节约电能与无功补偿的基本方法,电气设备防雷与接地,工厂照明等。

（三）指导性教学进程表

电气自动化技术专业（专科.函授）教学进程表

四、支持服务能力

电气自动化技术专业的办学依托学校的电气信息工程学院的师资队伍、教学资源、设施设备。

电气信息工程学院现有教职工56人，其中，教授9人，硕导16人；教师中有海外留学经历教师8人，云南省教学名师1人，云南省学术技术带头人后备人才1人。专任教师绝大多数毕业于著名大学，具有硕士以上学位，其中有博士（后）16人。

学院建有电气信息工程实验中心、电气工程虚拟仿真中心、无线传感器网络技术重点实验室、民族文化信息化重点实验室可供师生教学、科研使用。