2017年1月7日，由云南省高校思想政治理论课研究会、云南省高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》分中心、云南民族大学马克思主义学院主办的云南省高校“中国近现代史纲要”课程教学研讨会在云南民族大学国际交流中心顺利召开。这次会议的主题是为深入贯彻落实习近平总书记系列重要讲话精神和全国高校思想政治工作会议精神，深刻领会把握《中国近现代史纲要》（以下简称《纲要》）课程的最新精神和修订内容，瞄准《纲要》重要问题和基本问题研究，创新《纲要》课程教学的理念和方法，切实提升和改善《纲要》课程教育教学教研质量和效果，增强课程的说服力、吸引力和感染力，进一步加强思想政治理论课教师队伍业务素质建设。云南民族大学党委刘荣副书记，省高校工委宣传统战部杨国良部长，中央马克思主义理论研究与建设重大工程高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》课题组首席专家、云南省高校思想政治理论课研究会会长张建国教授，清华大学马克思主义学院副院长、中国青年政治经济学学者年会执行委员会委员、学术委员会委员、秘书长刘震教授，云南省部分高校的马克思主义学院院长、书记以及来自各高校的80余名思想政治理论课教师代表参加了会议。
在会议开幕式上，刘荣副书记致辞并围绕《中国近现代史纲要》在高校思想政治理论课中的地位和作用，提出思想政治理论课就是在青年的心灵上搞建设的铸魂固基的课程。讲好这门课，这对于青年大学生牢固树立共产主义的信仰，加强大学生对中国特色社会主义的信念，增进对中国共产党和政府的信任和信心，认清社会主义建设的规律和执政党建设的规律都有不可替代的作用。推出思想政治理论课教师要通过不断改进教学，提高教学质量让思政课真正“实”起来，“活”起来，“动”起来，为青年大学生一生的成才成才奠定科学的思想基础。
云南省高校工委宣传统战部杨国良部长致辞并围绕贯彻“全国高校思想政治工作会议精神”发挥好教学研究会的重要意义，全省于去年共建立了7个省高校思想政治理论课分课程中心，云南民族大学作为《中国近现代史纲要》分中心率先举办这次会议，为今后其他分中心活动的开展起到了积极的示范作用。“分众化、小众化、分层化、专门化”的进行深度的针对性的交流探讨，有利于通过提高具体的各门课的教学水平从而提升思想政治理论课的整体水平。他希望高校思想政治理论课教师既要探索思想政治理论课教育教学的特点和规律，又要研究上好每门具体课程的教学方法和途径。
中央马克思主义理论研究与建设重大工程高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》课题组首席专家、云南省高校思想政治理论课研究会会长张建国教授致辞并作了《高校思政课教师应具备的素质》的主题报告。张建国教授结合全国高校思想政治工作的精神，围绕高校思政课“培养什么人、如何培养人、为谁培养人”的问题，强调高校思政课教师要切实践行守好思想政治理论课这个主阵地、主渠道。他提出要“同向同行”，要坚持不懈传播马克思主义科学理论，把党的理论成果尤其是最新理论成果的学理性、学术性讲清楚，为学生的成长奠定科学的思想基础；要修其身，传其道，不断提高自身人格魅力，在教学中提高亲和力和针对性，在学生成长、成才、成人过程中真正发挥作用，为学生成长点亮理想的灯，照亮前行的路。清华大学马克思主义学院副院长、中国青年政治经济学学者年会执行委员会委员、学术委员会委员、秘书长刘震教授作了题为《基于MOOC的混合式教学：理论与实践》的主题演讲。刘教授围绕“‘互联网+’思政课”的理念，提出了基于MOOC的混合式教学，详细介绍了清华大学在这方面的探索、做法和经验。云南民族大学马克思主义学院党委书记、院长苏丽杰教授主持了上午第一阶段的会议并作了题为《以学生红色社团为抓手，不断提高大学生思想政治理论课的亲和力和实效性》的主题演讲。
其间，与会教师还参观了云南民族大学博物馆。下午的会议分别由云南大学卢双喜老师作了《谈谈我讲纲要课的感想和原则》的主题演讲；云南师范大学李磊老师作了关于《中国近现代史纲要》教学的思考的主题演讲；红河学院《中国近现代史纲要》教研室主任杨勇副教授作题为《中国梦》的主题演讲；云南民族大学《中国近现代史纲要》教研室主任杨坤洋副教授作了《中国近现代史纲要教学体悟》的主题演讲；他们结合自身教学经历与感悟，深刻的谈了对《中国近现代史纲要》的感想、思考和体悟。第二阶段的会议由云南民族大学马克思主义学院党委副书记、副院长王江屏主持。
通过1天的学习交流和研讨，与会教师感到收获很大，大家表示：今后应多参加这样的会议，只有认真贯彻好全国高校思想政治工作会议精神，把传统的思想政治教育工作的方法与现代的新媒体新技术融合起来，既要从整体上把握马克思主义理论，又要从各门具体的思政课课程中深化对马克思主义理论的认识，全过程育人、全方位育人，努力使自身成为具有人格魅力、学术魅力、语言魅力和教学魅力的思想政治理论课教师，才能不断增强思想政治理论课的亲和力和实效性，推进高校思想政治理论课的创新与发展。（文稿：邵爱容 张馨予）
（张黎 摄）
