根据学校《关于做好“十四五”规划前期相关工作的通知》精神和要求，现马克思主义学院“十三五”规划落实情况及“十四五”规划的思路特作如下汇报：

一、十三五规划“十三五”规划总结

（一）马克思主义学院基本情况

马克思主义学院是承担全校本科生、硕士研究生、博士研究生思想政治理论课教学研究的独立教学单位。现主要承担全校本专科的《马克思主义基本原理概论》《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》《思想道德修养与法律基础》、《中国近现代史纲要》《马克思主义民族理论与民族政策》和《形势与政策》6门思想政治理论课和公共政治理论课，承担全校硕士研究生、博士生的《中国特色社会主义理论与实践研究》《马克思主义与社会科学方法论》《自然辩证法概论》等公共政治理论课。

学院现共有学生241人。其中，专业思想政治教育本科生175人、五个二级学科专业硕士生61人、马克思主义民族理论与政策二级学科专业博士生5人。学院现有专任思政课教师50人，兼职思政课教师20余人。其中有中央马克思主义理论研究与建设工程高校思想政治理论课课题组首席专家1人；国家教育部高校思想政治理论课教学指导委员会委员1人；全国高校思想政治理论课影响力人物提名人选1人；全国思想政治理论课教师教学能手2人；省级教学名师2人；云南省高校思想政治理论课教学名师1人；云南省高校思想政治理论课教师教学技能比赛一等奖获得者5人（其中，状元1人。）云南省高校思想政治理论课教学指导委员会委员2人；云南省党建理论研究会特约研究员1人；云南省思想政治教育理论课研究会会长，副会长各1人；云南省德育研究会副会长1人；云南省统战理论研究会理事1人；云南省政协研究会常务理事1人；云南省社会组织评估委员会委员1人；云南省集邮协会常务理事、云南省青少年集邮协会工作委员会副主任1人；国家民委主管中国人类学民族学研究会傈僳学专业委员会（中国傈僳学会）会长1人；中国人类学民族学研究会副秘书长1人；硕士生导师21人。

（二）马克思主义学院“十三五”期间取得的主要成绩

2016年学院获得云南省高校思想政治理论课中国近现代史纲要课程中心;2017年学校成立习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心、学校获马克思主义理论一级学科硕士授权单位、马克思主义理论学科排名全国第40位，属四星级研究型中国高水平学科；2018年学校获批云南省首批重点马克思主义学院、学院教工党支部获得首批“全国党建样板党支部”、学院教工党支部获得“云南省高校党建工作样板党支部”、思想政治理论课教学评估优秀等级单位、全国青少年集邮活动示范基地。学院是云南省高校思想政治理论课教学研究会会长单位、云南省高校德育研究会副会长单位；2019年思想政治教育本科专业划归马克思主义学院，“马克思主义民族理论与民族政策”二级博士学位点建设管理调整到马克思主义学院，实现了本硕博一体化的教学科研体系；2020 年 6 月 18 日，云南省学校思想政治工作推进会在云南民族大学召开。会议以视频方式，设主、分会场。主会场有省委、省政府有关领导；省委教育工作领导小组部分成员单位负责同志；省委教育工委、省教育厅有关负责同志；在昆高校党委书记，云南民族大学班子成员；省纪委省监委驻省教育厅纪检监察组，省委教育工作领导小组秘书处，省委教育工委、省教育厅相关处室负责同志等 195 人出席会议。分会场共有 95 个，其中各州市教育体育局分会场 16 个，各高校分会场 79 个。全省共有 3477 人出席和参加了主、分会场的会议。这次会议充分说明学校思想政治工作得到了中共云南省委及中共云南省委高校工委的认可。具体的做法和成绩体现在以下方面：

1.学院协助党委起草了关于全面提高思想政治理论课教学质量和水平的一系列文件，为不断加强思想政治理论课建设提供了制度保障

2017年，学院认真听取专家和师生的意见及心声，制定出台了《关于进一步加强和改进学校思想政治理论课的实施意见》、《关于贯彻落实普通高校思想政治理论课建设体系创新计划的实施意见》、《“思想政治理论课实践教学”实施方案》、《关于加强和改进思想政治理论课工作队伍建设的实施意见》、《关于实施思想政治理论课特聘教授制度的意见》、《本科思想政治理论课教学改革方案》《云南民族大学重点马克思主义学院建设实施方案》，明确了加强和改进思想政治理论课的思路和目标。马克思理论学科建设带动引领作用不断彰显，学院影响力、美誉度不断提升。思政课教学科研水平不断提高，教学质量不断提升。

根据《中共中央宣传部 教育部关于加强马克思主义学院建设的意见》精神和《中共云南省委宣传部 中共云南省委高校工委关于公布云南省重点马克思主义学院建设单位的通知》（云宣通【2017】82号）精神，学校党委云民大党发【2018】59号，“中共云南民族大学委员会关于印发《中共云南民族大学委员会关于加强思想政治和意识形态工作的实施方案》的通知”等文件精神，结合学校和少数民族大学生的实际，全面提高高校思政课的质量和水平，紧紧围绕“如何提高思政课教师的成就感和学生的获得感，打牢学生成长成才的科学思想基础”展开。2019年3月18日，习近平总书记又主持召开了“学校思想政治理论课教师座谈会”，亲切地会见了与会教师并发表重要讲话，学校张建国教授作为云南省高校思政课教师的代表亲临座谈会，这是对学校思想政治理论课教师的亲切关怀和极大鼓舞。学院教学科研团队修订完善了《云南民族团结进步示范区建设目标体系》，拟订《云南民族团结进步示范区建设指标体系》，成为云南省在民族团结进步创建工作中的创新之举。

2.坚持问题导向，补短板，通过深化学校内部体制改革，确保思政工作力度不减弱，构建思政课教育一体化人才培养体系

2019年校党委陈鲁雁书记带领班子成员先后2次，个人11次到马克思主义学院调研，找问题定措施、补短板、谋发展，为学院增加5名思政课专任教师:优化马克思主义学院建设，将思想政治教育本科专业划归学院管理，将民族学一级学科博士点中的“马克思主义民族理论与政策”二级博士学位点调整至学院，既解决或缓解了学校思想政治理论课专任教师不足的问题，又理顺了学科归属，形成了学校马克思主义理论学科本、硕、博一体化的教学和学科体系。这项工作获得了云南省高校工委领导在各类会议上的充分肯定和表扬。

3.坚持不断优化大学生成长的环境，弘扬主旋律，强化思想政治教育“主阵地”功能

在思想政治“主阵地”教育中，依托“高校思想政治工作队伍培训研修中心”和“高校辅导员发展研究中心”这两个唯一获教育部同时批设的研究中心，做好党的十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想的学习和宣讲。先后开展的“坚定理想信念，励志成才报国”“新时代、新思想、新青年理想信念教育”系列主题教育，通过课室文明、宿舍文明、餐饮文明、举止文明、网络文明“五个文明”为主题的躬行实践，把社会主义核心价值观践行与大学生学习、生活、文明素养有机结合起来，达到内化于心，外化于行的目的。学院举办了两届“研究生思想政治理论课讲课比赛”；积极支持和鼓励师生开展教学科研活动，在学院研究生中创建了课题申报制、硕士毕业论文预答辩制，创办学校首届“师生同上一堂思政课”—“新时代大学生理想信念与职业选择”为主题的面对面交流座谈会，2018年“全国青少年集邮示范基地”获中华全国集邮联合会批准。

学校专为民族团结教育拿出2学分，构建思想政治理论课教学 “主渠道”与日常行为管理“主阵地”相融合的大学生思想政治教育创新模式。“少数民族大学生民族团结进步宣讲团”每年都深入云南的山山水水向广大少数民族群众进行党的民族理论与政策的宣讲，2017年宣讲20余场次；2018年建立了28个校“大学生思想政治理论课教学实践基地”和“民族团结进步人才实训基地”；2018年5月学校应中山大学邀请参加“习近平新时代中国特色社会主义思想大学生研讨论坛”。我校大学生中国特色社会主义理论体系研究会、大学生延安精神研究会工作经验在大会上交流，获得与会者的充分肯定。推开了以社会实践为品牌的实践育人特色项目，不断优化大学生健康成长的学习环境。

利用假期组织精通本民族语言的少数民族学生团队赴少数民族地区开展党的政策理论宣讲活动，当地干部群众对贴近生活和实际的“双语”宣讲评价是“及时、鲜活、接地气、还想听”。通过社会实践体验民情、磨炼性情，引导学生对民族团结由“理论认同”向“情感认同”和“责任认同”转变。

4.不断加强学校思政课教师的队伍建设，涌现出一批思想政治理论课优秀教师和名师

积极组织教师参加全国、全省思政课教师征文比赛、技能大赛。经多年培养培育，学校一批思想政治理论课教师成为国家级、省级、校级专家及教学能手。2019年，我校全国思想政治理论课优秀教师张建国受到云南省精神文明建设指导委员会表彰，获得第七届云南省道德模范敬业奉献模范称号；邹丽娟、李艳萍2位副教授获得“全国高校思想政治理论课教师教学能手”称号；李艳萍副教授获评“全国高校思想政治理论课教师2017年度影响力人物”、云南省第二届思想政治理论课教师教学技能大赛一等奖、状元；李雪章副教授荣获全国高校思想政治理论课教学展示活动一等奖;5名老师分别荣获云南省高校思想政治理论课教师教学技能比赛和云南省第二届思想政治理论课教师教学技能大赛“一等奖”。马克思主义学院2次获得云南省思想政治理论课教师教学技能大赛“组织奖”。3名思想政治理论课教师在学校大学生“我最喜爱的老师”教师评选中同时获提名奖。2018年12月7日，我校联合云南师范大学成功入选教育部思想政治工作司“高校思想政治工作队伍培训研修中心”。中共云南省委高校工委主办的2019年云南省高校思想政治理论课教师教学比赛在楚雄师范学院举行，来自全省各地67所高等院校的153名参加思想政治理论课教师教学比赛的选手参加了本次比赛和活动。马院教师李艳萍副教授获得《形势与政策》课程组一等奖、袁泽民副教授获得副教授组一等奖、杨紫翔老师获得青年教师组一等奖、晏妮老师获得青年教师组三等奖。本次比赛，我校马院参赛选手全部获奖，并以三个一等奖，成为本次比赛中获得一等奖最多、整体实力最强劲的高校之一，也创下了云南省思想政治理论课教师教学比赛自办赛以来单次获得一等奖数量最多的记录。

学院充分发挥好教师教学和学生学习的积极性、主动性和创造性，不断增强思政课教师的成就感和学生的获得感。学院坚持教育的关键在教师，教学的关键在学生、在课堂。在实际工作中以省重点马克思主义学院建设为契机，以马克思主义理论一级学科为抓手，抓好主课堂，抓住思政课教师队伍建设这个牛鼻子。为深入学习贯彻学校思想政治理论课教师座谈会精神，全面了解和掌握我校思想政治理论课建设及教育教学工作状况，切实解决制约办好学校思想政治理论课的主要问题，把高校思政课教师的师资队伍建设问题放到云南省高等教育发展的工作格局中考虑并高标准严要求地推动建设。建好 “四有” 好老师，推动思政课教师队伍符合“六要”新标准,让有信仰的人来上思政课，充分发挥好教师和教学的积极性、主动性、创造性。积极整合校内外资源，盘活校内师资，拓宽聚才渠道，强化学校思政课教师队伍建设。

5.强化学科建设的引领性，搭建思政课程建设的高水平、高标准平台，不断加强师资队伍建设

学院坚持社会主义办学方向，坚持立德树人的根本任务,坚持服务师生,坚持服务学校高水平大学建设，一是以马克思主义理论一级硕士点授权单位的取得和全云南省首批重点马克思主义学院建设为契机，坚守马院姓马、马院姓党的办院理念；二是重新构建马克思主义学院的学科专业，学校党委将思想政治教育本科及民族学一级学科博士点中的“马克思主义民族理论与政策”二级博士学位点的建设管理调整到马克思主义学院，实现了学校马克思主义理论学科各层次学位点的全覆盖，完善了马克思主义理论学科体系；三是重新凝练和确定马克思主义理论一级学科硕士点的方向与特色，为一年一次的云南省马克思主义理论一级学科评估和思政本科专业的考评工作，为今后进一步申报马克思主义理论一级学科博士点创造了条件；四是按照《高校思想政治理论课建设标准》、《高等学校马克思主义学院建设标准》，学校配备学院4名处级干部（院长1名、书记1名、副书记1名、副院长1名），院内设党政办公室主任1人，教务办公室主任1人，学工办公室主任1人，研究生培养和科研管理办公室主任1人，院团委书记1人，加强了思政课建设的管理队伍。特别值得一提的是我院近年引进的保虎、李何春博士入选云南省“千人计划”的“青年人才专项”，余文兵博士入选云南省“万人计划”的“青年人才专项”。多名博士的引进和学校内盘活调整人才的工作大大加强了教师队伍和科研力量。

6.抓好教材建设，出版具有自身特点的思政课教辅教材

以马克思主义理论一级学科建设为抓手，出版了9部学院教师集体撰写的著作、文集。其中有《思想政治理论课综合实践教程》《中国特色社会主义理论与实践若干问题》、《马克思主义基本问题和前沿问题研究》、《云南民族大学大学生优秀社会实践调研报告》、《思想政治理论课综合实践教程》、《马克思主义学院硕士生优秀硕士毕业论文集》、《牢记使命 薪火相传——纪念五四运动100周年文集》、《全国民族（地区）高校第三届马克思主义理论学科研究生论坛优秀论文集》等多部，今年将有多部系列著作和文集将陆续推出，不断推进马克思主义理论一级学科硕士点及云南省首批重点马克思主义学院的建设。

7.强化保障意识，严格按照规定和标准，落实思政课专项经费最新标准

学校在经费紧张的情况下，每年都确保思政课教学专项经费足额划拨，并且每年都有所增加。如2015年：40万元、2016年：45万元、2017年：45万元、2018年：54万元、2019年：58万元。2020年学校按照中共中央办公厅国务院办公厅印发《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》本科院校按在校生总数每生每年不低于40元提取专项经费，用于思政课教师的学术交流、实践研修等，并将逐步加大支持力度。

8.不断优化育人环境，“以学生为中心”，服务、关爱、引领学生健康成长成才，学院发展力、认可度、美誉度不断提高

在2017、2018连续两年，我校主办了和参加了第三届、第四届“全国民族（地区）高校马克思主义理论学科研究生论坛”，两论坛，我校是论坛获奖最多的学校之一。2018年7月6日，学院师生参加“第十三届全国民族理论研究生学术论坛” 9名同学论文获奖。学院积极组织同学参加了云南民族大学2018年“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛，学院5名同学参加云南民族大学2018年“挑战杯”大学生课外学术科技作品获奖，邵爱容同学获学校“大学生年度人物”；组织校“两研会”优秀大学生“红色筑梦之旅党性教育实践活动（遵义）”培养坚定青年马克思主义者和专家；学院创办内部刊物《旗帜》《马克思主义理论研究》《高校集邮文化与大学生思想政治教育》并刊出多期；举办“马克思主义讲坛”10余期并已逐步成为具有全校影响力的学术讲座。

学院组织师生前往昆明市南强街巷支部进行“双新组织”党建工作经验学习、调研，跨界交流，为党建增添新活力。随着学院影响力的不断提高，省内外来学院交流的高校马克思主义学院也不断增多。仅2018年底至2019年8月来学院交流的高校就有6所。学院获得2018年度治安综合治理暨防火安全考核二等奖。学院获2018年度毕业生就业创业工作目标责任制考核就业质量奖。开展了一系列有影响、有特色的活动，有力的支撑和推进了马克思主义理论一级学科和重点马克思主义学院的建设工作。

在众多毕业生中涌现出一大批优秀毕业生。例如：张磊，汉族，中共党员，2007级首届思想政治教育专业硕士研究生，云南民族大学大学生中国特色社会主义理论体系研究会首任会长。曾任中国航天科技集团中国乐凯集团部门经理、机关党支部书记、工会主席，《理财周刊》河北分公司负责人，北京石景山创业园培训导师。现河北长城发展管理咨询有限公司总经理、雄安（安新）科创孵化基地高级合伙人、新全球化智库中国智能城市研究院专家委员会委员、新加坡区块链产业研究院雄安分院（筹）负责人、河北金融学院特聘教师；岳凤兰，2008级思想政治教育专业硕士研究生，中共中央党校（国家行政学院）管理学博士，中国人民大学法学博士后，中央民族大学马克思主义学院专职教师，北京市习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员，国家公务员教育培训中心特约研究员，中国辩证唯物主义研究会理事，主持、参与马克思主义理论与建设工程重大项目、国家社科基金项目、省部级项目等8项。出版专著三部，在人民网、光明网、《人民日报》《经济时报》《中国教育报》《学习时报》《人民政协报》《思想教育研究》等报刊杂志发表文章四十多篇；罗莉红，2013年7月毕业于云南民族大学马克思主义学院思想政治教育专业，同年10月到曲靖医学高等专科学校马克思主义学院担任思想政治理论课教师。主要教授《思想道德修养与法律基础》、《形势与政策》等课程。在工作中兢兢业业，努力提升教育教学能力，曾获得云南省思想政治理论课教师教学比赛青年组一等奖。

9.以马克思主义理论一级学科建设为龙头，推进教学、科研及社会服务水平的不断提高

科研实力有了明显的提升。仅2019年1月学院获国家社科基金项目1项，省部级以上项目4项。具体项目为：莫瑞丽副教授课题《监狱服刑人员未成年子女的困境及其支持路径研究》获得2019年国家社科基金一般项目；李何春副教授的专著《滇藏地区的盐业与地方文明》，（西南交通大学出版社，2019年10月版），《中国盐业考古与盐业文明》一书获国家出版基金资助项目），发表CSSC刊论文2篇；张子建教授课题《云南省思想政治理论课教学单位党的建设情况调查研究》获得2019年云南省委宣传部“双百双进”专题项目；苏丽杰教授课题《基于互联网的A.I+思政课考试创新模式研究》获得教育部2018年度第二批产学合作协同育人“教学内容和课程体系改革”项目；苏丽杰教授课题《民族团结之花在云南常开长盛的实践经验研究》获得2019年云南省马克思主义理论研究和建设工程项目；晏妮老师课题《大学生意识形态安全教育知识读本》获得2019年云南省社科普及规划项目；毕跃光老师成果《党的十八大以来中国民族理论的新发展》荣获云南省第二十二次哲学社会科学优秀成果三等奖。

社会服务有了明显的拓展。社会服务方面有了明显的提高并取得了良好的社会效益：张建国到省内外高校宣讲“3.18”精神仅半年就达40余场；张建国、苏丽杰多年来作为云岭大讲堂嘉宾在全省各地宣讲；王江屏作为学校民族团结进步宣讲员到校内外高校、社区宣讲云南民族大学在民族团结进步方面取得的成绩和经验；学院李雪章老师、李艳萍老师、邹丽娟老师成功入选为“云南团省委青年讲师团”成员。学院教师邹丽娟副教授到云南云岭矿业有限公司、云南云岭桥隧科技有限公司等单位进行“敬终如始守初心、凝心聚力担使命”的专题讲座。该专题讲座是应建设单位和企业的邀请开展的，同时也是我院作为省级重点马克思主义学院在全省群众中宣讲党的政策方针的工作成果。鲁建彪教授为弘扬民族文化，推进傈僳学研究工作做了大量卓有成效的工作。学院通过组织和举办云南省高校思想政治理论课研究会年会、云南省高校德育研究会年会，不断提升了学校的影响力和美誉度并学院作为云南省高校思政课教育教学“手拉手”共建活动（第四组）组长单位，通过各项活动的开展有效地提升了学院作为云南省首批重点马克思主义学院对其他高校的示范、带动、引领作用；学院为呈贡司法局编写《社区矫正人员培训教材》，学院教师为其举办专题讲座20余场。这些工作都有效的补足了过去工作的欠缺，为今后的学科考评工作奠定了良好的基础。教育部2018本科教学工作审核评估专家莅临马克思主义学院，对我院本科教学相关工作进行审核评估，进行了深度访谈，对学校教学工作，特别是思想政治理论课的建设工作予以了充分肯定。

10.精致对标，不断深化学校思想政治理论课的教学改革，形成了自身的工作特色和品牌

不断深化思政课教育教学改革，努力办好思政课。积极推进“互联网+思想政治教育”的新模式，不断提高学生的获得感和教师的成就感。探索高校思想政治理论课信息化建设，与北京科大讯飞合作积极推进学校思想政治理论课的教学改革，经验在全国性相关会议上作大会交流，先后获得国家教育部重点课题1项、一般课题2项；省教学改革成果一等奖1项、校教学改革成果特等奖1项。学院先后获得了“讯飞A.I.智慧教学创新应用示范校” “思政智慧教学联合研究基地”教学科研平台，在全省高校马克思主义学院中系首家。同时还获得了学校“优秀网络平台先进单位”和“优秀新媒体”单位。

积极推进美育与思想政治理论课相融合的新途径和新方法。美育和德育两者是相互渗透、联系和转化的，德育能够丰富充实美育的内容，确保美育教育的大方向，而美育能够为德育提供有吸引力、有感染力的方式，从而有效提升德育教育的效果。学院积极推进将美育和德育相结合、美育与思想政治理论课相融合的新途径和新方法，积极申报并获批了“全国青少年集邮活动示范基地”，组织开展一系列活动，如组织全国高校集邮论坛，使集邮文化与爱国主义教育、理想信念教育相结合。

加大课程建设力度，强化培养培训措施，努力提升课堂教学质量为了建强思政“铁军”，打造思政“金课”。一是学校实施思政课集体备课制度，规范教学内容和要求，明确教学原则和目标，确保专兼职教师上课的基本质量保障；二是实行教考分离，网络机考，有效调控了教学与考核的目的实现，体现出思政课程教学的目的不仅是教与学，更主要是培育学生的德与才；三是加大师资的培养培训力度，除有计划安排专任教师参加国家、生组织的师资培养计划外，学校还安排年轻师资参加网络思政课培训；四是学校还把参加全省高校思想政治理论课教学大赛、论文网络版、理论研究宣传的重要成果、重要工作，作为职称晋升、业绩考核、评奖推优的重要参考。五是学校每年专题设立思政课教改项目，为提升教学质量提供研究支撑。

充分发挥学校作为首批省重点马克思主义学院及云南省思想政治理论课研究会会长单位的示范引领作用，社会影响力不断增强。作为云南省高校思想政治理论课教学研究会会长单位、云南省高校德育研究会副会长单位积极主持或参与分别举办了多次全省高校思想政治理论课教师参加的学术理论研讨会，取得了很好的成效。学院在多年的思政课建设的探索和实践中形成了“九融入、全过程”工作法：“将党建工作融入思想政治教育全过程、将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治教育全过程、将民族团结进步融入思想政治教育全过程、将学科建设融入思想政治教育全过程、将红色基因融入思想政治教育全过程、将美育融入思想政治教育全过程、将新媒体技术融入思想政治教育全过程、将师资建设融入思想政治教育全过程、将时势教育融入思想政治教育全过程”的基本做法和经验，为了推进思想政治理论课的创新，进一步提高思想政治理论课的教学效果起到了积极的作用；2017、2018、2019年共举办了三次全国性的思政课教学改革为主题的研讨会。其中，2018年7月，学院主办承办了全国性以“习近平新时代中国特色社会主义思想暨全国高校第八届思想政治理论课实践教学研讨会”。全国各主要网站和媒体都作了报道。举办的研讨会报道点击量达36万次。3月23日，《云南民族大学抓五个重点提升思政课教学质量》经验交流材料被新华社《高管信息》（云南领导专刊）刊用2018年第5期刊用，并在云南新华网做了宣传报告。4月20日，《中国教育报》刊登文章《春风化雨绽芳华——云南民族大学抓三个重点提升思政课教学质量》，高度评价我校思政工作。2019年学校举办了“壮丽七十年、阔步新时代——各民族一家亲暨高校集邮发展论坛”，开创了集邮文化与大学生思想政治教育的新途径、新方法，中华全国集邮联合会专门发来贺信，对学校在推进全国青少年集邮活动，发展集邮文化，做好立德树人工作予以了充分的肯定。云南电视台、昆明教育电视台、中国教育电视台对我校思政课改革的情况作了专题报道。《全国民族团结进步示范州（地、市、盟）测评指标（试行）》正式印发。2020年3月19日，国家民委监督检查司向我校发来文件，对我校马克思主义理论一级学科教学科研团队编写的“民族团结进步五位一体指标体系”和“云南民族团结进步示范区建设目标体系”两项研究成果表示肯定，指出该成果对研究制定民族团结进步创建相关测评指标具有参考和借鉴意义。

马克思主义学院正着力建设马克思主义理论一级学科硕士点，形成了以马克思主义基本原理、思想政治教育、马克思主义民族理论与政策、中国近代史基本问题研究、马克思主义中国化5个二级硕士点为支撑的学科体系。积极推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教学工作。第一，抓学习，实现“四进”全覆盖。推进习近平新时代中国特色社会主义思想教育教学全覆盖是学校马克思主义学院长期坚持的重点任务。一是推进习近平新时代中国特色社会主义思想进“形势与政策”课。近年来“形势与政策”课开讲“十九大精神”专题、“国际形势”专题、“从严治党”专题、“台海形势”专题等，做到了全覆盖。二是习近平新时代中国特色社会主义思想进“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课。大学三年级全体学生必修“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课的“习近平新时代中国特色社会主义思想”，共七章48学时。三是将习近平新时代中国特色社会主义思想进“中国近现代史纲要”课。大学二年级全体学生必修“中国近现代史纲要”课的“中国特色社会主义进入新时代”，共4学时。四是将习近平新时代中国特色社会主义思想进讲坛、讲座。学校通过“雨花讲坛”“马克思主义讲坛”“马曜讲座”专题党课等，每学期面向全校师生宣讲习近平新时代中国特色社会主义思想20余次，做到了全程教育、全体覆盖。第二，抓课堂，打造思政教育精品课程。在校领导参加思政课教师集体备课会的基础上，马克思主义学院也不断加强对教案编写、课件制作、课堂教学组织的集体研究、集体备课，打造了一批精彩课堂。将思想政治理论课4 门课和马克思主义民族理论与政策列为学校精品课程，加大投入，强化建设。在建成校级精品课程的基础上积极申报省级，以及国家教育部精品课程。将马克思主义理论一级学科作为学校重点学科来建设，学校在经费投入及学位点申报上予以倾斜和支持。在课堂教学统一使用统编教材的基础上，积极围绕课程大纲，分课程编辑云南民族大学特点的本土化课程教学、学习辅导读本，形成集思想性、科学性和针对性为一体、亲和力强的思想政治理论课教学、学习辅导读物体系。第三，抓联动，实现“渠道阵地”融合。在思政课“主渠道”教育中，马克思主义学院依托“全国高校思政课教师网络集体备课平台”以及“周末理论大讲堂”，完善网络集体备课制度，整体提升思政课教师的业务能力和育人水平。基于“云民大思政”智慧云平台，运用混合式教学模式讲授思政课。开展马克思主义经典著作导读和习近平新时代中国特色社会主义思想集体研学。发挥全省重点马克思主义学院优势，带领部分地州院校开展高校思政课教师“手拉手”活动，把好经验好做法“送上门”。在“主阵地”教育中，充分发挥马克思主义学院教工党支部作为教育部“全国党建工作样板支部”作用，将思政课小课堂同社会大学堂结合起来，开展好主题党日、主题班会、社团活动、文体竞赛、社会实践、形势政策报告解读等活动，将课堂上获得的理论认知付诸于“主阵地”的社会实践、社会调查、志愿服务等实际，达到“知行合一”的目的。第四，抓实践，打造“校内校外”基地。马克思主义学院依托云南省高校思想政治理论课教学研究会会长单位；云南省高校德育研究会副会长单位；云南省高校思想政治理论课《中国近现代史纲要》课程中心等教学基地，不断强化思政课教学研究。着力培育学生理论骨干和理论社团，将学校“大学生中国特色社会主义理论体系研究会”和“大学生延安精神研究会”培育成学校及云南省“优秀学生理论社团”。第五，抓平台，实现“互联网+”教育。校党委不仅重视、改进传统的思政教育教学工作，更重视发挥新媒体在思政课教学中的作用，建好用好管好网络阵地。现已建成“云民大思政”网络教学平台，创建了“云南民族大学马院”微信公众号、“云民大思政”手机APP，建成“云民大思政平台”网络教学平台。已形成微信、微博、专属教学平台全覆盖的思政教育矩阵。同时，依据这些平台，马克思主义学院积极推广思政网络慕课、混合式教学、雨课堂、微课堂等教学改革，已获得1个省级教学成果一等奖、1个校级教学成果特等奖。2个教育部教改项目立项。第六，抓整合，努力实现“全方位”统筹。抓好思政课建设，责任重大，使命光荣。校党委积极整合资源，充分发挥课程、科研、实践、文化、网络、心理、管理、服务、资助、组织等工作的育人功能，努力实现全员、全方位、全过程育人，变马克思主义学院和宣传部门“独唱”“独舞”为全校各单位、各部门“领唱”“领舞”，把育人责任体现在管党治校和教育教学全过程之中。

11.党建工作不断加强，学院将党建工作融入到教育教学全过程，以一流的党建促进重点马克思主义学院的建设

把全面从严治党的理念贯穿到党建育人的全过程，打通党的基层建设“最后一公里”。充分发挥党支部的基层战斗堡垒的整体功能，增强党支部的组织力，以提升组织力为重点推进党建工作和思政工作，把团结和进步体现到思想政治工作的方方面面。学校制定了《云南民族大学重点马克思主义学院建设发展建设规划》，尤其是注意发挥教工党员的先进模范作用，促进教学科研工作有效开展。目前，学院教工党支部入选成为“创建一流党建示范党支部”，成为了既是云南省高校工委“创建一流党建示范党支部”又是首批教育部“全国党建工作样板支部”单位。同时，学院党委正在创建云南省高校工委“创建一流党建示范党委”，力争成为教育部“全国党建工作样板党委”单位。

二、马克思主义学院“十四五”规划的思路

根据中共中央宣传部、教育部《关于加强马克思主义学院建设的意见》及《关于建设全国重点马克思主义学院的实施方案》和《中共云南省委宣传部 中共云南省委高校工委关于公布云南省重点马克思主义学院建设单位的通知》（云宣通【2017】82号）精神及学校关于做好“十四五”规划的要求，为进一步巩固马克思主义在学校意识形态中的指导地位，提升学校马克思主义学院的建设水平，结合学校实际，特制定《云南民族大学大学马克思主义学院“十四五”规划》。

（一）总体要求

以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，始终坚持立德树人的根本任务，以深化马克思主义特别是当代中国马克思主义的教育教学和研究宣传为根本任务，紧密结合马克思主义理论的学科特点和学校作为民族高校的特色，密切联系当代中国现实，突出问题意识，聚焦民族地区、少数民族、少数民族大学生，致力于马克思主义理论与实践研究，凝练特色，彰显优势；努力把马克思主义学院建设成为马克思主义理论教学、研究、宣传和人才培养的坚强阵地。

（二）建设目标

按照中央 “建设一批思想政治强、学科专业全、队伍素质优、教学科研好的重点马克思主义学院”的要求，以全省重点马克思主义学院建设为契机，进一步提高质量、建强建优，办出特色、办出水平，在培养马克思主义理论人才、推进理论研究、加强理论教育、深化理论宣传等方面取得更大成效，更好发挥示范引领作用，不断提升马克思主义学院的影响力和美誉度，不断提升马克思主义学院建设的科学化、规范化、现代化水平，创建民族类高校和省内一流，在国内知名和一定影响的马克思主义学院，为坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信提供坚实学理支撑和人才支持。起好民大作为首批云南省重点马克思主义学院建设单位的典型示范作用。

（三）工作思路

2020年是“十四五”规划的开局之年。马克思主义学院要深入分析马克思主义学院发展所面临的机遇和挑战，从学校目前的实际出发，准确把握校情和目前发展阶段特点，推进马克思主义理论一级学科的建设、云南省重点马克思主义学院的建设、高校思想政治理论课信息化教学建设，以“育人”为中心，以教学为根本，以学科建设为龙头，以科研为引领，以新增马克思主义中国化、中国近现代史基本问题研究学位点的建议为重点，以党建为保障，坚持以“德育为本、立德树人”为核心，狠抓课堂质量，狠抓教师队伍的建设，严守课堂纪律。积极推进马克思主义理论一级学科硕士点及我校作为云南省首批重点马克思主义学院的建设，使学校大学生思想政治教育工作做到精彩纷呈、丰富多彩、有声有色、扎扎实实、喜闻乐见、入心入脑，富有实效；使教学方式方法多样化、实践教学规范化和教学手段现代化有机结合起来，全方位、宽领域、多层次、全过程育人，增强了思想政治理论课的说服力和感染力，提升了影响力和美誉度，扩大教育的覆盖面和认同度，为青年大学生一生的健康成长奠定科学的思想和理论基础。使学院在教学、科研、管理、社会服务等各层面工作取得新进展，为学校建设高水平大学做出应有的努力和新的贡献。

（四）学院目前仍存在主要的困难和问题

学院目前在建设发展中存在的困难和最亟待解决的问题有：学科结构不优，发展后劲无力问题：即调整落实尚未到位；教师队伍建设问题：生师比严重不达标，师资不足、职称、年龄结构不合理、高层次人才偏少，人才引进困难学院教师职称结构和年龄结构也不够合理。学院特别奇缺的是具有高水平、高学历、高职称、高成果的“四高人才”的学科带头人，而这是的关键和重中之重。

（五）未来五年学院需着力提高和解决的问题

以马克思主义理论教育教学和科学研究为基本职责，大力提高教育教学水平和科研水平。在学科建设上，不断推进一流马克思主义理论学科体系建设；在教学改革上，着力完善和推进“互联网+思政”教学模式；在科学研究上，努力提升科学研究的水平和质量，力争产出有影响的标志性成果；在师资队伍上，倾力培育具有引领作用的马克思主义理论教学科研团队；在社会服务上，重点打造马克思主义理论的宣传、研究的智库。

1.正视“四个”不足，着力提高质量和水平：正视重点马克思学院虽然发表论文、著作、课题数量不少，但缺乏标志性重大成果，马学科高水平论文空缺的问题。学院一方面专门制定了科研奖励的制定办法，另一方面凝练了学科方向，明确了学科带头人及其责任。现学院老师的科研积极性已充分调动起来，年内将有一批专著在国内高级别出版社出版；正视“四高人才”（高学历、高职称、高水平、高成果）短缺，学科团队成员总量不足，发展不够平衡的问题。学院积极争取学校政策支持，引进马克思理论及相关学科的博士，今年已考核通过了7名博士（其中有两位博士教授）；正视学科带头人及成员未形成学科方向具有耦合性、关联性的教学科研团队，形成真正意义的团队作战、产生标志性成果的问题。学院对每位导师进行了学科方向的归并，要求每位导师按照相应的学科方向调整自身的研究领域，将个人的科研发展与学院的学科建设和发展结合起来，实现学院和教师的高质量协调发展，强化教学与科研的相互融合与促进，提高质量，严格落实课程设置和学分规定。在坚持思政课教学班级人数控制在100人以内的基础上，逐步实现中班教学，鼓励小班教学。进一步完善教研室（课程组）建设，强化集体备课制度。加强教学研究，完善教学研讨会制度。开展教改课题研究，根据经费实际情况，落实教育部、云南省高校工委和学校课题相关配套，设立院级教改资助项目，培育申报更高层次项目课题；正视调动校外资源不够，最大化盘活资源，实现内涵发展不足的问题。学院进一步做好内引外联工作，利用外力、外脑搞好学科建设，拟聘请学院硕士生兼职导师陈明富博士、教授作学科方向带头人，形成科研团队，推出一批有影响的科研成果。

2.以学科建设为龙头，积极推进马克思主义理论一级学科硕士点的建设。进一步加强马克思主义理论一级学科硕士授权点的建设，组织专家、团队，开展协同创新，在马克思主义理论研究方面开展集体公关，凝练学科建设方向，突出对马克思主义理学科的整体性研究，突出对思想政治理论课教学问题的研究。围绕马克思主义理论学科的重大理论和实践问题，着眼于马克思主义为指导解决中国实际问题，特别是云南经济社会发展和边疆民族地区高质量跨越发展的实际问题，不断凝练学科方向，出一批有彰显度的标志性成果，为进一步推动学科建设发展做出实绩；进一步抓好学院教育部高校示范马克思主义学院和优秀教学科研团队建设项目重点项目《高校思想政治理论课信息化教学研究》的课题推进工作。为明后年迎评检查工作和马克思主义理论一级学科博士点授权单位的建设、申报工作奠定坚实的基础：在1—2年内做好迎接教育部专家的检查评估，建设好我校作为云南省首批重点马克思主义学院，迎接云南省高校工委的评估检查工作；力争通过联合申报的途径在近年内取得马克思主义理论一级学科博士授权单位。

3.以我校作为首批重点马克思主义学院和云南省学校思想政治工作会议在我校召开和会议精神的落实为契机，全面提高思政课师资队伍质量和思政课教学水平。克服困难，广觅英才，通过学校内部盘活师资、引进博士、高水平教师等途径争取3年左右的时间，使学校思政课教师生师比基本达到教育部的规定要求，增加数量、提高质量，力争达到82人，进一步优化教师队伍职称、学历、年龄结构，特别是培育和引进高学历、高职称、高水平的学科及方向带的人。

为培育省级和国家级项目夯实基础，推进马克思主义理论一级学科和云南省重点马克思主义学院建设，每年学校教学管理部门对思想政治理论课方面的教学改革项目，将其作为校级项目，按当年申报项目的50%给予立项，学校单列预算经费给予支持。学校教务处将《思想道德与法律基础》、《中国近现代史纲要》、《马克思主义基本原理概论》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》4门课程作为学校精品课程建设，并单列专项经费给予支持；《马克思主义民族理论与政策》课程作为省级以上视频公开课建设，并单列专项经费给予支持。

加强学科建设管理。建立学科建设领导小组，统筹学科建设工作。充分发挥学校及学院学术委员会和学位委员会在学科建设中的作用。制定学科建设的具体规划，出台相关工作的规章制度，加强对学科建设工作的管理与引导，在全院教师中强化目标责任意识，建立学科带头人制度。加大学科发展投入，重点发展优势学科，全面提升整体水平，形成激励机制。整合学术资源，紧紧围绕学科建设及学科方向，培育教学科研团队，主建学科梯队，个人成果与集体成果并重，引导和强化学院教师与学院一道成长。

4.以平台建设为抓手，积极开展师生培训，学好、用好思政课网络教学平台——“云民大思政智慧平台”。鼓励教师通过该平台开展混合式教学，并结合工作实践开展教学研究，出成果，出精品。积极推进在艺术学院、民族文化学院等学院进行的美育与思想政治理论课和专业学习与思想政治理论课相融合的新途径和方法，充分借助和利用我校作为“全国青少年集邮示范基地”平台，力求在全省全国高校思想政治理论课教学改革中打出名气。

不断提高和推进与科大讯飞合作共建的“云民大思政智慧平台”的建设，加强思政课网络教学平台和微信平台建设。加快信息化建设步伐，努力实现传统的思想政治教育的优势与现代新媒体、新技术的有机融合。为思政课提供网络教学需要的教、学、管、评、测一体化教学信息平台，努力起到引领和示范作用。推进优质网络教学资源建设，加强学校思政课教学网站建设，整合优质网络教学资源，在2022年前推动建立思政课大规模在线课程和微课程平台。激励教师积极开发在线课程，参与网络教学平台的建设，以最先进的新媒体、新技术为切入点和突破口，促进一流马克思主义理论学科及重点马克思主义学院的建设。

5.以强化课程思政和专业思政为重点，积极与学校思政课实习点、学校教务处、各学院联系，努力形成同向同行的“大思政”育人格局。进一步规划并试点实施思想政治理论课实践教学改革完善思想政治理论课实践教学体系。充分利用我校挂牌的全省34家“云南民族大学大学生思想政治理论课实践教学基地”及“云南民族大学民族团结进步人才教育基地”，积极开展实践教学的研究改革探索，马克思主义学院与校团委继续组织好大学生暑期社会实践活动，组织学生深入社会、深入基层、深入边疆民族地区、了解国情、省情和乡情，加强爱国主义和民族团结进步的教育探求新知。建立互动式教学模式，精心设计课堂互动教学模式、倾力搭建课外互动网络平台和课外实践平台、基地，进一步实现课程教材体系向教学体系、认知体系向信仰体系、观念体系向实践体系的转化。积极探索大学生思政课实践教学的形式和途径，力争通过几年的努力出一些经验、出一批成果，形成品牌活动和项目，提高思政课的育人效果。打造一批课程思政示范课堂，选树一批课程思政教名师，形成专业课教学与思想政治理论课教学紧密结合、同向同行的育人格局。发挥好新媒体在思想政治理论课教学中的辅助作用。

健全完善“主渠道”与“主阵地”融合互动的工作体制与机制。树立系统性、整体性、科学化的思想政治管理理念，以思想政治教育各部门之间的合作为基础，使学生在日常教育管理“主阵地”中开展的主题活动、社会实践、形势政策报告解读等活动内容，在“主渠道”思政理论课教学内容中进一步深化；将思想政治理论课“主渠道”获得的理论认知付诸为“主阵地”的社会实践、社会调查、志愿服务等，形成“主渠道”与“主阵地”教育方法相互借鉴、相互融合的教育联动形式

6. 创新人才培养机制。培养坚定的马克思主义者和马克思主义理论专家。推进精品课程建设，完善研究生培养方案，严格培养环节，规范本科生、研究生培养，坚持研究生硕士论文的预答辩制度；实行导师组制度，导师要加强对研究生的思想品德和政治素质指导教育，导师是研究生培养的思想、政治和学术方面的第一责任人；在抓好思政课堂的教学的同时，继续办好学校“马克思主义讲坛”。积极探索拓展学校思政课选修课的开设。本科生教育注重马克思主义理论和修改学科基础知识的系统传授及问题意识的培育；硕士研究生教育侧重专业知识的深化及研究能力的提升；博士研究生教育侧重对重大理论与现实问题进行深入研究能力的提升。

不断探索改革研究生的培养机制和培养模式。加强研究生管理，通过实行“双聘导师制”，即在我校2018年新招的马克思主义理论一级学科中的二级学科马克思主义中国化设“习近平新时代中国特色社会主义思想研究”方向和行政与公共管理一级学科中的二级学科公共政策设“民族团结进步事业研究”方向，在这两个学科中选拔优秀硕士研究生，创建卓越创新班。由学校优秀博士生导师、硕士生导师组成导师团队和所在学院、学科导师构成“双导师”，对卓越创新班的学生提出更高的学习、研究的要求，给予特殊的学习条件，鼓励继续攻读博士学位，培养卓越拔尖创新人才。

实施马克思主义学院研究生创新计划，按照“具备独立的研究能力”的培养要求，在研究生中每年设立研究生课题立项评选奖励制度，设立研究生读书奖、科研成果奖、社会实践调研奖等专项科研奖励，鼓励研究生品读经典名著，支持学院研究生继续办好《马克思主义理论研究》《旗帜》两个校内学术期刊，关注社会问题，增强实践创新能力，发表高水平的研究成果。

7. 加强学校思想政治工作体系和学科体系建设，深入实施卓越马克思主义理论人才培养计划，努力构建全员育人、全过程育人、全方位育人的“三全育人”大格局。完善学科体系，切实聚焦于马克思主义理论一级学科建设，规范专业设置，完善学科体系，努力建设好现有思想政治教育、马克思主义基本原理、中国近现代史基本问题研究、马克思主义中国化四个马克思主义理论二级学科及划归学院建设的马克思主义民族理论与政策二级学科硕士点和博士点，深化马克思主义理论学科与民族学及其他哲学社会科学各学科的联动和合作，打破学院界限，强化马克思主义学科群意识，努力形成学术研究机构的合作机制，以马克思主义理论一、二级学科为骨干，以哲学社会科学分领域研究为支撑的学科体系，为马克思主义教学科研提供有力的学科支撑，指导和促进各相关学科的建设发展。适时增设马克思主义理论本科专业，将学校思想政治教育按学科归属划归马克思主义学院，经过持续的建设，逐步形成特色鲜明、优势明显、全面发展的马克思主义理论学科体系。

将习近平新时代中国特色社会主义思想融入思想政治理论课教学，发挥好思想政治课在思想政治工作中的“主渠道”作用。提高思想政治理论研究能力和水平。大力倡导思想政治理论研究工作，充分调动思政课教师、专业课教师、党政干部、辅导员、班主任开展思想理论研究的积极性，深化习近平新时代中国特色社会主义思想学习教育、研究阐释、宣传普及，组织专项课题攻关等，着力培育一批具有较高水平的研究团队和较强理论深度的研究成果。

8. 加强内部治理，练好内功，理顺学校工作机制与学院发展联动机制，形成建设合力。通过重点马克思主义学院建设，带动、引领全校马克思主义理论教学、研究，凝聚各相关学科的专家学者共同参与思想政治理论课和马克思主义理论学科建设。引导教师“走出去”，宣传普及马克思主义中国化最新理论成果，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，关注热点，建设具有民大特色的马克思主义理论高端智库。紧密围绕党和国家亟须解决的重大理论和实践问题，特别是国家意识形态建设、“四个全面”发展战略、“一带一路”建设、少数民族和民族地区跨越发展、民族地区党的思想政治工作、民族团结进步示范区建设等问题。积极加强同决策部门、基层部门的信息共享和互动交流，把边疆民族地区政策研究与马克思主义理论指导下的对策研究密切结合，着力发挥重点马院在资政育人方面的积极作用。

9.以抓好我院教工党支部作为国家教育部“全国党建工作样板支部”和云南省“高校党建工作样板支部”为保障，把党的建设融入到教育教学全过程，以一流的党建促进学院的健康发展。充分发挥党支部的基层战斗堡垒的整体功能，增强党支部的组织力，以提升组织力为重点推进党建工作和思想政治工作，积极推进国家教育部“全国党建工作样板党委”和云南省“高校党建工作样板党委”的创建和申报工作，把团结和进步体现到思想政治工作的方方面面，用党建“点亮”民族团结进步事业。建立一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超，有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的以专职教师为主，专兼职教师相结合的高素质教师队伍。

二〇二〇年七月三十日