2025年3月6日，王启梁校长在雨花校区召开绩效工资专题汇报会，听取人事处关于绩效工资改革的专项汇报。会议由尹世堂副校长主持，教务处、科技处、研究生院相关负责人参加。

王启梁校长对人事处提出的改革优化思路表示认可，并就深化绩效工资改革提出三项要求：第一，强化“三个指挥棒”导向：学校对学院、学校对教师、学院对教师的绩效分配需精准体现目标引领，确保“三个指挥棒”协同发力、缺一不可。通过科学搭配，突出教学、科研的核心地位，构建高效的协同联动机制，赋能学校高质量发展。第二，坚持渐进式改革：在现有政策框架下，围绕“提升教师教学与科研效能”这一核心目标，优化完善激励机制，避免全盘否定或推倒重来，确保政策的连续性和稳定性。改革应紧紧围绕学校对教师产出成果的需求来精准施策，以需求为导向，明确教学质量提升、科研创新突破、人才培养成效等方面的目标期望，让教师的工作重点与学校发展的关键诉求紧密契合，确保每一项教学成果、科研产出都精准对标学校所需。同时，注重政策的渐进调整，通过动态优化，逐步完善激励机制，确保改革稳步推进，增强改革实效性。第三，深化部门协同：教务处、科技处、研究生院与人事处须加强协同联动，推动人才评价、职称评审、绩效分配等机制的一体化衔接。通过建立跨部门协作机制，确保教学、科研、研究生培养等工作的绩效评价标准与人事政策紧密结合，形成统一的评价体系。

王启梁校长强调改革要立足“三各”原则——“各有所长、各有所得、各有所安”：“各有所长”，即充分尊重每位教师的专业特长，使其各展其能、各施所长；“各有所得”，即通过科学的量化体系，精准衡量教师在教学、科研及其他各项工作中每个环节所作出的贡献，切实保障优劳优酬，让付出与回报成正比，确保教师们劳有所获、各有所得；“各有所安”，即学校确保每位教师和员工都能拥有适合自己的工作岗位、稳定的收入来源以及实现自我价值的平台，使其能够安身立命、安心工作。通过“三各”原则的全面落实，激发教师活力，推动学校高质量发展。

尹世堂副校长在回顾2022年绩效工资改革工作时指出，本次改革历经了艰难的探索与推进过程。学校依据上级文件规定，用足用好绩效工资政策，切实保障教职工福利稳步提升，充分彰显了民大温度与情怀。同时，他还指出需要补齐的短板：其一，绩效工资分配体系中的量化评价参数未能充分、有效地发挥激励作用；其二，部分二级学院在绩效工资分配方案的具体实施层面存在执行力度不足、导向作用弱化的现象。此外，尹世堂副校长明确强调接下来的两个工作重点：一是加强对二级学院绩效工资分配方案的执行指导工作；二是依据学校高质量内涵式发展的目标任务，对绩效工资中高质量教学科研成果的界定标准及绩点权重进行动态调整，让其成为推动学校高质量发展的强有力“杠杆”。

会上，与会部门围绕优化绩效工资方案展开讨论，提出了意见和建议。会议明确，下一阶段将深入开展调研工作，由人事处牵头，各相关部门协同配合，结合会议中提出的意见制定调研提纲，重点围绕高质量成果的界定和权重、如何有效指导学院分配等内容进一步细化，确保绩效工资分配方案更好地服务学校高质量发展大局。