为深入了解边疆民族地区易地搬迁社区青少年成长环境，推动思政教育与社会实践深度融合，2026年2月，云南民族大学马克思主义学院“益”起行青年志愿服务队组建四支调研小分队，分赴楚雄州南华县火星社区、红河州河口县槟榔社区、玉溪市新平县戛洒镇曼哈社区、文山州广南县圆梦社区，开展实地调研。

调研期间，各分队深入基层、走进群众，与社区干部、青少年家庭、非遗传承人、乡村教师等群体广泛交流，全面了解易地搬迁社区青少年在思想引领、学业支持、文化适应、心理关爱等方面的现实状况。在玉溪市新平县戛洒镇曼哈社区，调研分队与社区工作人员及居民代表开展座谈交流，围绕社区多民族构成、公共服务配套及青少年成长环境等内容深入探讨。社区干部结合基层工作实际，向志愿者们介绍了搬迁后多民族聚居背景下青少年成长的共性特点与个性需求，为后续入户调研提供了重要参考。

在红河州河口县槟榔社区，志愿者们走进少数民族家庭，倾听家长讲述子女教育中的困惑与期待，记录青少年在语言环境转换、同伴关系建立、学业压力应对等方面的真实体验。在楚雄州南华县火星社区，调研小组重点关注彝族青少年文化传承与身份认同问题。成员们与社区非遗传承人围坐交流，了解彝族刺绣、左脚舞等传统技艺在青少年群体中的传播现状，记录民族文化在代际间的传承实践。文山州广南县圆梦社区的走访让志愿者们感受到易地搬迁后续扶持工作的系统性与艰巨性。成员们与社区干部、学校教师深入交流，详细了解了"四点半课堂"、暑期托管班等关爱项目的运行情况，并就如何整合高校资源、丰富思政教育形式进行了初步探讨。

此次实践调研，志愿服务队充分发挥马克思主义理论学科优势，将思政小课堂与社会大课堂有机结合。通过扎根边疆基层，同学们既直观感受到脱贫攻坚与乡村振兴有效衔接的伟大成就，也深刻认识到易地搬迁社区青少年关爱工作的复杂性与长期性。接下来，实践团成员将以调研成果为基础，积极推动实践成果转化，为后续精准服务边疆民族地区青少年发展提供实践支撑，努力在服务边疆发展、促进民族团结中展现新时代青年的担当作为。