近日，云南省教育厅公布2022年度军事课微课教学展示竞赛获奖名单。学校武装部军事教研室杜艳凌、政治与公共管理学院杨定坤两位老师的参赛作品脱颖而出，分别获得普通高校组一等奖、二等奖。

为把我校国防教育基础好、受众广、手段多的优势转化为教学展示竞赛的胜势，校学工部、武装部下了一番功夫、动了一番脑筋。在充分研究《竞赛方案》的基础上，科学选人、准确定位、精选内容、反复演练、专业制作，终于一路过关斩将，在全省近70多所本专科院校参赛选手中，脱颖而出、喜获佳绩，充分展示了学校军事教师团队的整体实力和精神风貌。本次竞赛再获殊荣，标志着学校国防教育和军事课将迈向守正创新、整体推进、质量发展的新征程。

据悉，近年来，学校严格按照《普通高等学校军事课教学大纲》要求，以习近平强军思想和习近平总书记关于教育的重要论述为遵循，以立德树人为根本任务，以培养大学生综合国防素质与总体国家安全观为中心任务，深入探索将军事教育元素贯穿育人全过程的生动实践，深化改革，不断创新，形成军事课教育的长效运行机制。在具体教学过程中，一是转换教育形式，实现优势互补。构建了“纵向组团、横向组队”的军事课教学体系，突出团队协作、优势互补、结构均衡的特点。在纵向组团上，以新生军训团为单位组建军事课教学团队，由教学团团长统筹安排具体的教学任务；在横向组队上，每个教学团中负责同一教学专题的教师组建成教学专题组，实施专题集中备课、集中研讨。二是优化课程体系，突出时代热点。按照《普通高等学校军事课教学大纲》要求，结合国际国内形势和军事热点问题，不断更新教学内容。设置了国防概述和法规、国防建设、武装力量及国防动员、总体国家安全观等10个教学专题，形成了较为系统全面的军事理论知识教学体系。三是优化师资选聘，强化培训管理。在选准配强军事理论课“讲师团”方面多措并举，采取选聘校内教学经验丰富、熟悉教学内容的教师和校外军地专家等相结合、教师与校“国防后备营”退役学生骨干相结合等方式，实现“讲师团”结构的多元化。组织教师通过“现场教”“线下学”“线上学”等方式参加相关军事课程培训，定期组织军事课程教学团、专题组之间以及组内成员之间开展教学经验交流、集中教学研讨等教科研活动，改进和创新课程教学方式方法，提升教育教学质量。

依靠探索教学规律、把握科学方法、培育专业人才的组训模式，近年来，在各类比赛中屡有斩获，成绩斐然。其中“军事课”获评2020年国家级精品课程，教学团队先后获校级教学成果奖特等奖1项，省级培育精品项目1项，校级教改及研究项目1个，在全省高校军事教育领域发挥了引领和示范作用，助推了“民大模式”向细处推进、向纵深拓展。