预科教育学院开展班主任心理健康专题培训

为进一步夯实我院学生心理健康教育工作基础，提升班主任心理辅导能力与危机干预处置水平，切实筑牢学生心理健康防线，2026年5月26日下午，我院组织开展班主任心理健康专题培训，本次培训由党委学生工作部大学生心理健康教育咨询中心主任倪晓昉老师主讲，全体班主任参与培训。

本次培训，倪老师从班主任自我成长与学生心理研判两个方面展开授课，内容紧贴日常学生管理实际，针对性、实操性强，有效提升了班主任心理辅导能力。

在班主任素养提升方面，倪老师引导班主任重视自我关照，主动调适自身心理与职业状态，明确心理工作核心原则，要求班主任做到共情不共陷，在理解、接纳学生情绪的同时坚守职业底线，保持理性判断。倪老师细化梳理班主任心理辅导的职责内容与工作边界，分享了心理咨询热线、正规求助渠道及各类优质线上学习平台和专业书籍，为班主任常态化学习、精进心育技能提供了充足资源。

在学生心理工作层面，倪老师结合当代大学生心理共性，聚焦少数民族预科学生特点，深入剖析预科生校园适应难题与成长困惑，详细讲解四类常见心理状态，指导班主任精准识别心理问题和心理危机，切实提升班主任危机筛查和干预能力，为筑牢学生心理健康防线夯实了基础。

在互动答疑环节，班主任结合日常班级管理中遇到的学生心理困惑、疑难问题向倪老师提问，倪老师逐一细致解答，针对性给出处理方法和引导策略，为班主任解决学生心理难题提供了精准指导。

本次心理健康专题培训精准贴合班主任工作刚需，既帮助班主任厘清了心理工作边界，又积累了丰富的实操经验。未来，我院将常态化开展心理健康教育培训，不断提升教师队伍育人能力，聚焦少数民族预科学生成长需求，用心、用情、用力做好学生心理健康教育工作。

撰稿：丁    筱   图片：丁    筱

责编：刘娟娟   审核：鲁金良、周恩、李一峰