2026年1月9日，法学院（纪检监察学院）纳瑛老师带领第一批2024级项目组学生前往呈贡区人民检察院，参与了“行政诉讼检察监督”座谈交流活动。本次活动旨在通过理论与实践相结合的方式，帮助学生深入了解检察机关在行政诉讼监督中的职能与作用，强化法治思维，提升法律实践能力。

座谈会上，呈贡区人民检察院周主任首先系统介绍了行政检察工作的主要职能。他指出，行政检察监督主要包括行政裁判结果监督、行政审判违法行为监督、行政诉讼执行监督、行政非诉执行监督四类，并详细阐述了检察机关在监督法院审判程序、推动行政争议实质性化解等方面的重要角色。

通过深入剖析三个典型案例，周主任生动展示了检察机关如何通过立案监督、程序审查、争议协调等方式，有效纠正行政诉讼中的程序违法问题，保障当事人合法权益。例如，在养殖场强拆赔偿案中，检察机关通过立案监督推动法院依法受理案件，维护了当事人财产权益；在另一起因民间纠纷引发的行政诉讼中，检察机关主动搭建沟通平台，推动争议源头化解，体现了“穿透式监督”在解决实质矛盾中的积极作用。

活动中，周主任与纳瑛老师围绕“立案登记制中形式审查与实质审查的界限”“行政争议实质性化解的方式与效力”“检察机关在行政执法与刑事司法衔接中的作用”等专业议题展开深入交流。纳瑛老师结合教学与理论研究提出问题，周主任则从一线办案视角出发，结合案例予以回应，强调检察机关在履行监督职责时，既要恪守法治原则、维护程序公正，也需注重推动争议实质性化解，努力实现政治效果、社会效果与法律效果的有机统一。

同学们全程认真聆听，从这场理论与实务的对话中深受启发，对相关法律规定的实践运作、检察监督的逻辑与价值有了更为生动和深刻的理解。

交流环节，同学们结合实习经历与专业学习困惑，提出了“如何在打杂式实习中提升专业能力”“行政法学习的有效方法”“检察院实习申请流程”等问题。检察机关工作人员与纳瑛老师结合自身经历，分享了宝贵建议。他们鼓励同学们珍惜在校时光，夯实理论基础，培养法治思维；同时积极参与实习实践，在看似“打杂”的工作中学会观察、思考与积累，“卷宗是最好的老师”，只有深入实践，才能真正理解法律条文背后的逻辑与价值。

此次实践周活动为法学生提供了近距离接触检察工作的机会，搭建了法学教育与司法实践双向互动的桥梁。同学们纷纷表示，通过沉浸式学习，对行政诉讼法与检察监督职能有了更直观的认识，对未来从事法律职业增添了信心。学院希望以此次活动为契机，探索与司法机关建立常态化合作机制，未来可通过“检察专家进课堂”等形式，推动检校资源共享与优势互补，为学生提供更多实践学习机会，助力培养高素质法治人才。

据悉，本次走进人民检察院是实践教学系列活动的开端，后续其他小组将分批走进人民法院、人民检察院等司法实务部门，持续开展实践学习。