云南民族大学组织本科教学督导赴广州开展专题培训

为主动适应新时期高校教学督导工作的新形势、新任务、新要求，5月8日至10日，云南民族大学组织校级本科教学督导团一行6人，赴广州参加第19届高等教育教学督导评价与质保体系运行专题培训。本次培训以“智慧·融合·AI·国际·创新——数智赋能，质量引领”为核心主题，聚焦新时代高等教育质量保障体系建设、质量文化培育、数字化赋能教学评价等方面展开深度研讨与经验交流。

5月9日上午，培训以国内外质量保障体系建设经验分享为核心。中国工程教育专业认证结论审议委员会主任委员李志义教授系统阐述了人才培养核心要素提质创新、基础拔尖人才培养、“四新”领域战略急需人才培养、拔尖创新人才培养、“四个未来”发展框架、数字化教育战略行动、高校分类改革发展等七大本科教育高质量发展的举措。厦门大学原副校长邬大光教授以AI时代教学管理及质量保障的转型为题，分享了“从经验到科学，提升高校教学管理能力的思考”。香港中文大学学能提升研究中心主任秦家慧教授介绍了香港高等教育的质量保障举措；南方医科大学教务部副部长、教学发展中心主任张春辉研究员展示了南方医科大学在数字化质量保障领域的创新探索。

当日下午，培训围绕世界一流大学质量保障、高校质量文化建设等三大主题开设平行论坛，聚焦前沿问题开展专题研讨。香港理工大学陈小华教授阐述AI时代大学人才培养理念与育人方式的变革趋势；北京大学董礼副主任深入探讨AI技术对学科结构优化、教学评价的深刻影响；同济大学张伟平教授介绍了同济大学质量保障体系的迭代逻辑与文化生成路径。

5月10日上午，培训以六个平行主题工作坊形式开展，涵盖数智化督导赋能教师发展、OBE理念下的教学质量持续改进、数智化督导评价指标体系建设、AI赋能督导的教育哲思等前沿议题，我校督导王玉琴老师在数智化督导赋能教师发展的路径创新工作坊中进行了交流研讨。

参会督导表示本次培训既有政策解读与理论指引，又分享了各高校可借鉴的实操案例与落地路径，集中呈现了高等教育教学督导评价与质量保障领域的最新探索与前沿成果，为教学督导工作开展提供了全方位、多层次的专业启发。

按照学校安排，教务处将加大对督导团的支持服务力度，继续组织校督导团到省内外高校交流学习，重点围绕AI赋能教学评价、数智化督导手段创新、质量保障体系有效运行、数智化技术深度支撑等方面持续发力，切实推动我校教学督导工作提质增效、迭代升级，为学校本科教育教学高质量发展提供坚实保障。