云南民族大学承办中国工程教育专业认证研讨培训会暨工程认证协会学术委员会扩大会议

8月11日至12日，由中国工程教育专业认证协会主办，云南民族大学承办的2026年中国工程教育专业认证研讨培训会在昆明举办。中国工程教育专业认证协会监事长李茂国，中国工程教育专业认证协会法人、副理事长、中国工程院院士涂善东，中国工程教育专业认证协会学术委员会主任、天津大学新工科教育中心主任、加拿大工程院院士顾佩华，中国工程教育专业认证协会副秘书长何菁菁，教育部评估中心智能评估处处长赵自强，云南民族大学校长王启梁等专家和领导出席会议。来自全国180所高校的校领导、教务处负责人、学院负责人、专业负责人、一线教师680余人参加工程教育专业认证研讨培训会。

云南民族大学党委副书记、校长王启梁代表学校致辞。王校长表示，中国工程教育专业认证协会在昆明举办研讨培训会是协会支持边疆高校工程教育高质量发展的有力举措，云南民族大学将以承办这次会议为契机，对标工程教育专业认证标准，加强工科专业内涵建设，提升专业人才培养的适应度和契合度，努力办好边疆人民满意的教育。王校长还介绍了学校加强学科专业结构调整和推动专业内涵建设的情况。

培训会上，专家先后作了培训讲座。11日上午，李茂国监事长作《工程教育服务现代化国家建设》专题报告，从战略引领的视角分析工程教育服务现代化建设的形势和未来改革发展趋势；涂善东院士作《国际工程教育发展与互认机制》专题报告，分享了推动工程教育国际化的理念、思路、目标和举措；顾佩华院士作《工程教育的体系性重构——探索AI时代工科教育新范式》专题报告，介绍了AI时代深化工程教育改革的探索实践。11日下午，陈道蓄教授作《非技术能力培养与评价》专题报告，分享工程教育非技术能力培养与评价的研究与实践；乐清华教授作《工程教育专业认证标准（2024版）》的专题解读，对新标准进行深度解读。12日上午，莫琦教授作《工程教育认证推进产教融合》专题报告，分享了以工程教育专业认证驱动产教融合的经验；廖晓钟教授作《工程教育专业认证推动课程建设》专题报告，分享了结合专业认证标准推动课程建设的经验；吴四九教授作《工程教育质量常态化监测》专题报告，分享了对标工程认证标准开展工程教育质量监测的实践。

12日至13日，中国工程教育专业认证协会学术委员会召开扩大会议，56位来自教育部高教司、教育部教育质量评估中心、卓越工程师学院及有关高校的学术委员会委员和特邀代表参会。会议全面回顾了我国工程教育专业认证（尤其是加入《华盛顿协议》后）的实践成效与存在不足，同时聚焦AI技术对工程教育和专业认证带来的新挑战，研究部署下一步工程教育专业认证改革思路和举措，探索构建更具适应性的工程教育专业认证体系。（图/文 尹继清）