为响应我校教育教学的高质量发展部署，培养我院教育学原理专业研究生的科研能力，11月24日，我院教育学原理专业23级12名研究生赴昆明师专附小彩云城学校进行实地调研活动。本次调研活动采用问卷法、观察法和访谈法等对小学生的学习状态和学习心理等进行深入调查，旨在提升学术研究型人才的培养质量，培养担当民族复兴大任的高层次人才。

教育学原理专业调研实践活动以《教育心理学》课程为依托，以小学课堂的教育心理现象为研究对象，经过教师指导研究思路深入小学课堂进行实地调研。本次调研的主题包括“小学高段学生学业自我效能感、自我控制与学业拖延的关系研究”、“四年级小学生语文课堂参与度研究”、“高年级小学生人际交往技巧的质性研究”等。本次活动有利于研究生具体了解小学课堂的真实教育教学现象，有利于研究生将教育心理学的理论知识和研究思路应用到实际情境中。

本次活动得到了师专附小彩云城学校的大力支持，得到了我院教师张婕博士的悉心指导。2023级教育学原理研究生同学经过实地调研纷纷表达收获满满。有的同学表达，通过调研对小学课堂中的教育心理现象有了更直观的了解，还发现了研究设计的不足。有的同学表达，本次调研不仅锻炼了个别访谈的建立关系技术和提问技术，更激发了自身对学术研究的兴趣。