2026年6月9—10日，由教育部民族教育发展中心主办、贵州民族大学协办的2026年民族教育政策热点研讨会在贵阳召开。来自北京大学、中国人民大学、浙江大学、四川大学、新疆大学、西南大学、西北师范大学、云南民族大学、贵州民族大学等高校、科研院所专家学者、地方教育部门有关同志及媒体代表参加会议。应教育部民族教育发展中心邀请，云南民族大学教育学院二级教授、博士生导师普丽春教授参加了此次研讨会。

教育部民族教育发展中心主任赵建武在研讨会开幕式上指出，2026年是“十五五”规划开局之年，也是民族教育科研提质升级的关键时期。举办此次会议，既是了解民族政策研究领域热点议题和研究进展，也是搭建民族教育政策研究沟通交流平台，更是聚焦服务决策需求有针对性加强民族教育政策研究的务实举措。他强调，要认真学习领会、深入贯彻落实习近平总书记关于教育的重要论述、关于加强和改进民族工作的重要思想，紧紧围绕服务教育强国建设，深刻把握新时代民族教育政策研究的形势与任务、现状与问题、方法与路径，进一步做好新时代民族教育科研工作，重点加强跨学科研究，关注政策热点问题，着力推进科研范式迭代和科研逻辑转变，以“聚焦、聚力、聚智、聚效”为抓手，着力提升民族教育政策水平和研究成果质量，积极为教育强国建设贡献力量。

在交流发言环节，16位与会专家学者先后就民族教育政策热点、现实挑战、发展路径等，充分交流研究动向和阶段性成果，并就成果转化和主题聚焦建言献策。普丽春教授作了题为《非遗传承：学校铸牢中华民族共同体意识教育实践创新方向》报告，她结合2026年3月发布的《中华人民共和国民族团结进步促进法》“将铸牢中华民族共同体意识教育贯穿国民教育全过程”以及《中华人民共和国国民经济和社会发展第十五个五年规划纲要》强调“深入实施中华优秀传统文化传承发展工程，提升非遗保护传承水平，培育传承体验新场景，促进各民族文化互鉴融通与交往交流交融”等要求提出：非遗作为中华优秀传统文化的重要组成部分，其传承将抽象的“中华民族共同体”概念转化为具体可感的文化符号，以“有形”活动强化“有感”教育体验，由“形”入“感”，有“效”跃迁，在传承中华文脉中促进文化创新创造，在鲜活的实践场景中推动铸牢中华民族共同体意识教育取得更为显著的实效。报告受到与会专家的关注与好评。