近年来，为深入贯彻落实习近平总书记关于青年工作的重要思想与国家“乡村振兴”发展战略，高校团委积极响应团中央号召，凝结力量解决高校学生群体对乡村发展认知不足，学习片面理论化，社会实践建议不足等问题，教育学院赴兰坪白族普米族自治县7人小分队着力文化宣传、教育扶贫、产业助力以及政策宣传等社会实践活动。

产业振兴践行。本团队按照“战略引领+实践调研+成果形式”模式深入研究丰华村产业园区发展实情。近年来，丰华村立足实际，充分发挥地方资源优势，做强、做精、做优特色主导产业，逐步带动村民打开产业兴旺之门，实现增收致富梦想。对此，团队成员从“种植技术—产出成果—销售—经济效益”等多个方面对产业园区深入学习和观察。在此基础上，小分队就对产业园区的销售建立“互联网+农产品”模式提出自己的见解，还有对于一、二、三产业的发展也做探讨。

人才振兴推行。丰华村从人才振兴方面做了兴建学校，丰华村境内有独立完善幼儿园和1-6年级完全小学。高校资助，每一年高考结束丰华村委会安排专人对录入大专以上的学生给予3000元以内的无偿补助。产业园区开设以后增加的很多岗位，附近村民每天有148-480元收入，很多村民愿意留在村中建设村庄。再然，大唐云南发电有限公司对与电力类兰坪户籍学生优先提供就业岗位。以上几个方面是丰华村对于人才振兴举措，在此现实情况下本团队对于未来产业园区尽可能提供本科学历以下以及非电力专业学生做了调查。小分队还给幼儿园进行绘本教学，参与完小升旗仪式，学习和探讨学校课间操普米族舞蹈；给予完小教师课题申报经验和申报书分享，学术研究的入门要领等以期发展乡村教育。

文化振兴宣传。开设“白族文化”“家乡蜕变”“美丽乡村”等宣传活动，实时展现家乡发展新风貌、新成就、好政策，持续激发在外学子回乡实践的热情。团队从居环境整治再提升同美丽乡村建设相结合宣传活动，按照“产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕”的目标；宣传沿河垃圾、河道垃圾及沿河群众的乱倒乱排不良后果，着力宣传村民环境保护意识，进一步营造干净、整洁的农村生活环境。从而增加对家乡发展前景的自豪感荣誉感、投身家乡建设的信心决心持续增强。行之愈笃，知之益明。在多姿多彩的社会实践活动中，青年学子们以自身所学为基础，坚持理论与实践的紧密结合，开拓了眼界，培养了能力，在丰富多样的暑期社会实践中拓宽视野和人生阅历，进一步明确了未来学习的目标，并以自己的力量给家乡建设注入更新活力！