近日，我院普丽春教授（二级）作为第一作者发表于《民族教育研究》2023年第6期论文《非遗传承促进铸牢中华民族共同体意识教育的“形感效”路径：基于国家级非遗项目“花儿”的分析》被中国人民大学复印报刊资料

文章就新时代背景下如何通过非遗传承促进铸牢中华民族共同体意识教育的“形感效”路径进行探讨。普丽春教授认为，“有形”是铸牢中华民族共同体意识教育的根本，“有感”是铸牢中华民族共同体意识教育的关键，“有效”是铸牢中华民族共同体意识教育的旨归。“形感效”三维互不分离，共同作用于铸牢中华民族共同体意识教育。非物质文化遗产作为承载中华文化和中国精神的价值符号和文化产品，其“有形”的传承活动不仅有利于加强各民族交往交流交融，提升文化自觉与文化自信，而且使各族人民在“有感”的体验中不断增强“四个认同”，内化“四个与共”。国家级非物质文化遗产项目“花儿”是中华优秀传统文化的缩影。“花儿”传承在推进中华民族共有精神家园建设的同时，促进了共生交融的和谐民族关系，形塑对伟大祖国、中华民族和中华文化的认同，由“形”入“感”，有“效”跃迁，使铸牢中华民族共同体意识教育更加“有形、有感、有效”。该成果的发表和转载，既是教育学一级学科带头人普丽春教授的个人荣誉，也是教育学院重视学科建设和科学研究的体现，充分彰显我校教育学科的建设成效和影响力，积极推动学院人才培养高质量发展。