职业技术教育学专业硕士研究生培养方案

（专业代码：040108）

学科、专业简介及研究方向

职业技术教育学是教育学一级学科下的二级学科，学科专业代码为040108。职业技术教育学现设有4个研究方向，分别为：

1. 职业技术教育原理。主要以国内外成熟的职业教育理论为基础，面向和结合西部与民族地区职业教育发展的实际，在职业教育培养目标、职业教育体系、职业教育功能、职业教育课程开发、职业教育改革等领域开展理论与实践研究，为构建具有中国特色的职业教育理论提供基础。

2. 高等职业技术教育。主要针对我国高等职业技术教育改革和发展的现状进行专题研究，旨在为具有中国特色的高等职业技术教育改革发展提供理论支撑和服务。

3. 职业教育技术。主要针对计算机与多媒体技术应用、教学资源设计与开发等进行深入学习和研究，为具有中国特色的职业教育技术改革发展提供理论支撑和服务。

4. 职业技术教育管理。主要研究职业教育的宏观发展问题与政策、区域职业教育、行政管理、学校管理、学生管理等内容，以便为职业教育的改革与发展提供理论指导，促进职业教育的健康发展。

培养目标

培养目标：培养教育理论基础扎实，职业教育专业知识系统，掌握职业教育规律和现代职业教育技术的技能，职业教育教学、科研、管理、项目策划等方面的实践能力、解决问题能力和创新能力较强，德、智、体、美全面发展，适应现代职业教育发展需要的高级专门人才。

职业技术教育学专业硕士学位获得者应该具备以下条件：

1.德、智、体、美全面发展，热爱祖国、热爱社会主义，坚持四项基本原则，遵纪守法，身心健康，学风正派，作风踏实，具有创新精神、团队精神、社会责任感和良好的职业道德。

2.系统掌握本学科专业的基本理论和专业知识，掌握职业技术教育的基本规律，能够较熟练地运用这些理论和知识去指导、评价、分析和设计职业技术教育的教学过程和教学管理，具有较强的实践能力、解决问题能力和创新能力。

3.掌握教育科学研究的方法，了解国内外职业技术教育理论发展的最新成果，能独立从事职业技术教育理论和实践的研究。

4.具有现代教育理念，掌握现代教育技术的技能，了解信息技术教育与职业技术教育改革的方向，能够运用现代教育技术的理念和手段从事职业技术教育理论和实践的研究。

5.掌握现代教育管理理论及方法，能胜任相关专业的教学与管理工作和研究工作。

6.掌握一门外语，能比较熟练地阅读专业外文资料，并具备一定的听、说、写的能力。

掌握职业技术教育学科坚实的基础理论、系统的职业技术教育专业知识以及熟练的教学和科研实践技能；了解职业技术教育的国内外发展动态；具有独立进行教学、科研、管理和社会实践等基本能力。