汉语国际教育
一、专业学位类别（领域）简介
汉语国际教育硕士专业属于教育类专业类别，是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。该专业注重培养学生的汉语教学能力、跨文化意识及能力、中华文化传播能力，通过系列强化课程的教学及国内外教学实习，使学生具备未来能在国内外各类学校从事国际汉语教学工作的能力。
二、培养目标
本专业旨在培养具有扎实的专业基础知识和良好的理论素养，具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力，适应国际汉语教学工作，胜任多种汉语教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。具体要求为:
（一）掌握马克思主义基本理论，具备良好的专业素质和职业道德；
（二）热爱汉语国际教育事业，具有奉献精神和开拓意识；
（三）具备熟练的汉语作为第二语言教学技能，能熟练运用现代教育技术和科技手段进行教学；
（四）具有较高的中华文化素养和中华文化传播能力；
（五）能流利地使用一种外语进行教学和交流，具备适应所在国教育特点的跨文化环境下的教学能力和交际能力；
（六）具有汉语教学和中华文化国际传播项目的策划、管理、组织与协调能力；
（七）鉴于职业长远规划，应同时也具有高级中学语文相关教学知识与教学能力。
三、学制及学习年限
汉语国际教育专业学位硕士研究生基本学制为3年，最长学习年限（含休学和保留学籍）为5年；提前毕业条件、办理流程按《云南民族大学研究生提前毕业管理办法》及相关规定执行。
四、培养方式
（一）专业学习与汉语国际教育实践相结合
采用课堂教授、自由讨论、专题报告、课后自学，及参与社会调研和教学实习相结合的培养模式，帮助学生全面而扎实地掌握本专业的基础知识，打好专业基础。专业学习完成后，可前往我校国内外汉语国际教育实习基地实习，也可推荐参加语合中心汉语教师志愿者遴选，到国外从事汉语教学工作。
（二）汉语国际教育实践与毕业论文写作相结合
教学实践是汉语国际教育专业硕士的重要培养目标，学生须拥有熟练的教学设计与实施课程教学能力，并在实践中逐步实现专业理论与教学实践的衔接，建立学术思维，拓展学术思路。导师可在指导过程中，启发和鼓励学生在教学实践中发现问题、提出问题，形成学位论文选题。
（三）校内学业导师与校外行业导师联合培养相结合
采用校内学业导师与校外行业导师联合培养的模式，实行导师责任制。聘请校外行业专家或教师担任联合指导教师，指导学生开展教学工作、完成实习报告，监督论文撰写等，校内导师侧重学位论文写作指导与把关。
五、课程设置及学分要求
课程设置以国际汉语教师的职业需求为目标，以突出实际应用为导向，围绕汉语教学能力、中华文化传播能力和跨文化交际能力的培养，形成以核心课程为主导、模块拓展为补充、实践训练为重点的课程体系。
实行学分制，公共学位课7分，专业学位课12 学分，专业选修课 14学分，教学实习 6学分，学位论文 2 学分，总学分不低于41学分。
研究生应根据导师的建议和指导，制定选修课计划。研究生可在全校范围内所开设的研究生课程中选择课程选修，但跨专业选修课程必须由研究生本人提出申请，经导师、所在学院和开课学院（所）批准，并报研究生院备案，所获学分计入总学分。研究生可以选修学校开设的非通用语（不必须选择）。
无本专业本科毕业学历的研究生，需补足本专业必需的大学本科主要课程（3～4门），所补科目由学位点负责人和指导教师共同确定，补修可通过自学或听课方式完成，要通过考试或考核计成绩，但不计学分。
课程类别 | 课程名称 | 学时 | 学分 | 开课学期 | 考核 方式 | 最低须修课程门数及学分 |
必修学位课程 | 公共学位课 | 思想政治理论课 | 新时代中国特色社会主义理论与实践 | 32 | 2 | 1 | 考试 |
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马克思主义与社会科学方法论 | 18 | 1 | 1 |
外国语 | 《综合英语》（研） | 32 | 2 | 1-2 | 考试 |
《英语听说》（研） | 32 | 2 | 1-2 | 考试 |
留学生公共学位课 | 中国概况 | 36 | 2 | 1 | 考试或论文 | 留学生均须修读 |
高级综合汉语 | 36 | 2 | 1 |
HSK研究 | 36 | 2 | 1 |
专业学位课 | 汉语作为第二语言技能教学 | 36 | 2 | 1 | 论文或考试 | 开设6门，不少于12学分 |
汉语作为第二语言习得研究 | 36 | 2 | 3 |
汉语教学案例分析 | 36 | 2 | 2 |
中华文化与传播 | 36 | 2 | 2 |
跨文化交际 | 36 | 2 | 2 |
研究方法与学术写作 | 36 | 2 | 3 |
公共选修课 | 全校统一开设提升研究生人文和科学素养、身体素质、艺术修养及学科创新能力等内容的通用性公共选修课，要求每位硕士研究生至少选修1门 |
| 不计学分 | 1-2 | 考试/ 考查 |
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专业选修课 | 汉语作为第二语言要素教学（上） | 36 | 2 | 1 | 论文或考试 | 至少选修14学分 |
汉语作为第二语言要素教学（下） | 36 | 2 | 1 |
汉语语言学导论 | 36 | 2 | 1 |
汉语教学设计与管理 | 36 | 2 | 1 |
东南亚汉语国际推广专题 | 36 | 1 | 2 |
东南亚历史文化专题 | 18 | 1 | 2 |
中华才艺 | 36 | 2 | 1 |
课堂管理与实践 | 18 | 1 | 2 |
汉语教学测试与评估 | 18 | 1 | 2 |
国外中小学教育专题 | 18 | 1 | 3 |
教师行为与教师发展 | 18 | 1 | 3 |
国际汉语教学资源研究 | 18 | 1 | 3 |
现代语言教育技术 | 18 | 1 | 3 |
补修课程 | 导师可根据培养需要，安排研究生补修有关课程 |
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| 不记学分 |
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必修环节 | 教学实习 | 6 | 3-5 |
| 必修环节 |
学位论文 | 2 | 5-6 |
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所需修学分 | 总学分不少于41学分 |
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六、培养过程环节管理
（一）文献阅读、实践活动、学术活动
1.文献阅读
以培养方案规定的参考文献为主，结合相关课程、自身兴趣、学位论文方向等进行大量的文献阅读。学位论文答辩前，须提交一份2万字以上的阅读笔记或1篇8000字以上的文献综述，并填写《云南民族大学研究生登记表》。文献阅读成绩评定分合格和不合格两等，由导师评定，培养单位审核，研究生院抽查。考核合格者方可获得论文答辩资格。
2.实践活动
（1）教学实习
毕业前必须参加不低于40学时的教学实习。以语合中心志愿者和学校派出的形式在孔子学院、外国中小学机构从事汉语教学和文化传播工作，或在国内各类学校及教育机构进行教学实习。实行指导教师负责制，研究生要在实习之前、实习过程中和实习结束后分别填写《汉语国际教育硕士专业学位研究生实习计划》、《汉语国际教育硕士专业学位研究生实习记录》、《汉语国际教育硕士专业学位研究生实习总结报告》，其中，实习记录至少撰写20篇。成绩由指导教师或实习单位评定，成绩为合格和不合格两等，考核合格者方可获得相应的6个学分。
（2）其他社会实践
毕业前至少参加一次考察实践、勤工俭学、支教或便民服务等社会实践。由实习单位出具考评意见，学生提交实习报告。并填写《云南民族大学研究生登记表》。成绩由导师或具体指导社会实践活动的教师评定，培养单位审核，成绩为合格和不合格两等。
3.学术活动
积极参加学术活动，研究生三年内必须参加不少于5次本学科讲座、研讨会等学术活动。研究小组、专业、教研室组织的学术活动，依据讨论会记录和组织者签字等认定参加次数；学院组织的学术活动，依据签到情况和会议记录认定参加次数；学校及校外组织的学术活动，依据会议邀请函、讲座笔记、讨论会记录、会议论文等认定参加次数。研究生提交上述相关材料，并填写《云南民族大学研究生登记表》，导师根据研究生参与学术活动情况和心得体会报告质量评定成绩，分合格和不合格两等，由培养单位审核，研究生院抽查
（二）中期考核
1.时间：第五学期开学前完成
2.考核内容
（1）学习汇报
总结课程及课外专业知识学习的情况，包括学习内容、收获、心得等，撰写学习报告，并由导师、教研室对研究生课程学习与获得学分情况进行综合评估，审核结果为“合格”之后方可申请学位论文评审、答辩等。
（2）学位论文中期检查
学位论文中期检查由学位点设立考核小组组织考核，考核程序为：研究生提交论文进度报告→由考核小组组长主持，研究生汇报论文进度（5-10分钟）→考核小组提问与学生答辩（5-15分钟）。考核小组对研究生学位论文工作进展、工作态度以及论文完成的可能性等进行综合评价。论文中期检查结果记为“合格”或“不合格”。
论文中期检查结果记为“不合格”的研究生，原则上应推迟半年至一年毕业，如中期检查后论文有较大进展，则由本人最晚于第五学期末（12月31日前）提交《按期毕业申请表（中期检查不合格论文）》，由导师、教研室、系所审核同意后方可参加三年级第二学期的毕业、答辩等相关资格的申请。
七、学位论文
1.总体要求：学位论文应紧密结合汉语国际教育学科体系和实践进行选题，注重研究的应用价值。论文形式可以是专题研究、教学调研报告、教学实验报告、典型案例分析、教学设计等；论文要在导师（或导师组）的指导下由学生独立完成，内容与格式等应符合学校有关硕士学位论文的要求及一般的学术规范；论文的评阅与审核严格按照专业学位研究生学位论文的规格和标准进行。
2.选题及论文相关要求
（1）选题要求
①符合专业要求，以汉语国际教育学科体系的内容、实践经验及需求为出发点，紧密结合当前学术动向；
②题目大小适中，范围明确，中心内容清晰，问题具体，便于作细致的考察和深入的挖掘；
③具有理论意义和实践意义；
④具有一定创新性或进步，或有新角度，或有新方法，或有新材料，或有新发现，或有不同于旧说的新见解；
⑤选题在经费、仪器设备、调查或试验条件等方面要具有可行性，并能按期完成。
（2）论文要求
①观点明确，逻辑合理，思路清晰，重点突出；
②既要有理论分析，又要有充足的材料进行验证；
③方法科学，研究程序规范，论证严密；
④材料扎实，论据充足，论证充分，讨论深入；
⑤语言准确、简洁，行文流畅。
⑥论文的内容和形式等要符合学术规范
3.主要环节及相关要求：
（1）开题
①时间：第三学期结束前
②要求：在导师指导下确定学位论文题目，制定学位论文研究计划，完成开题报告；通过学位论文开题答辩，根据答辩组老师的建议进行修改，并提交开题报告最终版本；开题答辩过程中发现有较大问题的，最迟在第四学期内完成修改和调整，明确论文题目、研究思路及具体研究方法。
（2）抽检
①时间：第六学期第一个月内完成
②要求：提交抽检前应完成论文全稿，并在导师指导下至少修改完一遍，确认内容和结构上没有较大的问题。
（3）匿名评阅
①时间：第六学期第二个月内
②要求：根据抽检结果及导师的建议进行修改，经导师审核确认符合学校规定的送审条件，并由导师确认签字之后方可提交匿名评审。具体程序遵照《云南民族大学学位授予工作实施细则》执行。
（4）答辩
答辩按照《云南民族大学学位授予工作实施细则》进行。
4.上述环节的具体操作程序按《云南民族大学研究生论文格式规范》及《云南民族大学学位授予工作细则》等文件有关规定进行。
八、参考文献
序号 | 作者 | 名称 | 出版社及年代 | 阅读程度（必读/选读） | 备注 |
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十、毕业和学位授予
毕业和学位授予按《云南民族大学研究生学籍管理规定》《云南民族大学学位授予工作细则》及学校有关规定执行。
十一、另附课程教学大纲
