2025年3月10日下午，北京大学中文系副教授、博士生导师丛治辰应邀于云南民族大学文学院丰泽院B融媒体演播厅，以“中国当代文学的研究路径”为题开展学术讲座。本次讲座聚焦文学史、理论与批评的学术对话，由云南民族大学文学院主办、茶志高副院长主持、学院硕士研究生共同参与。

首先，丛治辰副教授以中国当代文学学科的意义为切入点，系统阐述了文学史、文学理论与文学批评之间的辩证关系。他强调，文学史是学术研究的“地形图”，为研究者提供宏观框架，但“真正的学术创新必须回到文学现场，直面文本的复杂性”，要警惕过度依赖二手资料导致的视野局限问题。他结合自身研究经验，以张炜小说中的“土改叙事”为例，展示了如何从具体文本出发，勾连文学史脉络与社会意识形态的变迁，他提出文学史是“时间的沉淀”，文学理论是“方法的工具箱”，而文学批评则是“实践的桥梁”，三者互为支撑，共同构建学科研究的立体框架。

接着，丛老师谈到，中文系的核心价值在于培养“知识结构”与“思维方式”。对于研究生阶段的学术训练，选题是学术生命力的起点。他提出三种选题路径：一是从学术争议中寻找突破口；二是依托个人学术积累形成问题意识；三是将现实关切与学科传统结合。他以自己从本科到博士阶段的选题演变为例，强调“学术研究应植根于真实的生命体验”，鼓励同学关注当下“AI对人文领域的冲击”、“短剧热潮背后的社会心态”等文化现象，呼吁新一代学者直面“时代的难题”，同时以开放的心态拥抱跨学科创新。

而后，针对研究生学习阶段的困惑，丛老师指出：“论文选题的焦虑，本质是阅读量的不足”，当代文学研究需扎根中国社会文化土壤，既要从文本细读中捕捉作家的创作意识，也要关注文学现象背后的社会思潮与历史语境，在历史纵深中提炼问题意识是关键。他建议同学以“问题意识”为导向，在广泛阅读中寻找学术脉络的“裂缝”，通过文本细读与历史语境的交织，形成独特的研究路径，呼吁同学们“以生命体验碰撞文本”，通过写作实践来理解创作机理。最后，丛老师强调研究应该避免陷入现象描述的浅层分析，真正的理论应用应该内化为思维方式，而非机械套用术语，因为理论的价值在于提供视角，而非替代对文本的理解。

讲座尾声，在场学子就“学术意义”“理论应用”“AI是否威胁人文研究”“如何处理非文学文本”“网络文学研究路径”等问题与丛老师展开讨论，丛老师也对同学们的问题进行了详尽而深入的解答，鼓励同学多阅读作家撰写的文学评论，如余华、马尔克斯的创作谈，培养对文学形式的本能敏感，摆脱绩效思维，以“享受过程”的态度面对学术研究。

最后，茶志高副院长对此次讲座进行了总结，感谢丛老师的精彩分享！丛老师的到访为我院师生提供了与前沿学术对话的契机，今天的讲座既有方法论的指导，又充满人文情怀，“在工具理性盛行的时代，文学教育更应守护思想的锋芒与心灵的共鸣”，其跨学科的研究思路为我们带来了诸多启发，受益匪浅。再次感谢丛老师为我们带来的精彩讲座！

至此，讲座在师生们热烈的掌声中圆满结束。未来，学院将继续邀请国内外知名学者，搭建高水平学术交流平台。