根据学校关于开展研究生暑期学校的相关要求，为进一步加强我校民族学学科建设，为民族学、历史学等相关专业的研究生和教师提供了解、中国式现代化的云南边疆实践与乡村振兴、各民族交往交流交融、云南民族传统文化的研究平台，提升师生的田野实践能力和科学研究能力，研究生院和云南省民族研究所（民族学与历史学学院）特举办云南民族大学第九届（2023年）研究生暑期学校。

7月17日上午9：30，云南民族大学第九届（2023年）民族学研究生暑期学校开班典礼在民族博物馆一楼报告厅举行。所（院）领导班子以及各组带队教师、暑期班学员出席典礼。为确保大家圆满完成暑期学校任务，在暑期学校活动中的人身、财产安全，营造良好的学习、调研氛围，所（院）开展了民族学田野调查方法和田野调查注意事项的培训。

开班典礼结束后，各组带队教师分别为小组成员进行了相关主题培训，为顺利开展暑期学校田野调查打下了坚实基础。

此次暑期学校分为集中培训、田野调查、提交报告、经验分享四个阶段，共分为八个调查主题，分别为“中国式现代化与云南边疆社会发展”、“中国式现代化边疆实践中哈尼族村落历史文化变迁调查”、“乡村振兴与边疆民族地区社会发展”、“中国式现代化背景下东西部扶贫协作创新实践调查”、“现代化边境幸福村建设与稳边固边兴边现状调查”、“乡村振兴视域下边疆少数民族村落农旅融合发展”、“民族交往交流交融与乡村振兴”、“沪滇东西部协作背景下乡村振兴调查”。

此次暑期学校共分为8个调查组，共69名学员，由18位教师带队，于7月18日起陆续奔赴临沧市双江拉祜族佤族布朗族傣族自治县、红河哈尼族彝族自治州绿春县、西双版纳傣族自治州勐腊县、德宏傣族景颇族自治州陇川县、文山壮族苗族自治州广南县、丽江市玉龙纳西族自治县、曲靖市罗平县等地，进行为期半个月的暑期田野调查。

各调查组采取集中座谈、参与观察、深度访谈等多种田野调查方式，展开了全方位、多层次的调查。在带队教师的指导和启发下，学员们锻炼了学术思维能力和探索精神，对民族学学科有了更深层次的认识，努力将理论学习与田野调查、调研报告与学位论文更好地结合起来，所（院）学术氛围也在暑期学校的举办中愈发浓厚。

文稿：贾淑凤

图片：学员提供

审核：高 朋