为夯实民族学研究生暑期学校学员的理论基础，提升其田野调查能力，为暑期调查的顺利开展做好前期知识储备，7月13日，云南省民族研究所（民族学与历史学学院）在广智院C105报告厅连续举办三场系列学术讲座，暑期学校全体学员参加学习。

上午，所（院）邀请了云南大学民族学与社会学学院高志英教授带来题为《殊途同归：东南亚研究的跨学科省思与前瞻》的讲座。讲座由丁桂芳副所长（副院长）主持。高志英教授长期深耕中国西南民族与东南亚跨境民族研究，积淀了扎实的田野经验，形成了具有代表性的理论成果。讲座伊始，高教授开篇明义，阐明东南亚在人文社会科学研究中的独特价值，之后，她围绕东南亚地缘格局、战略地位、核心概念以及云南与东南亚的关系展开深度分析，在系统梳理东南亚研究现状基础上，剖析了现有研究存在的不足，提出东南亚研究是多学科交汇的知识生产场、文明十字路口与理论“孵化器”，应立足跨学科视野，构建东南亚研究的中国自主知识体系。

下午，所（院）邵媛媛副研究员、王舫博士分别以《交融共生视阈下族际互助网络的结构形态、内在聚力与价值拓延》《从“小聚居”到“多民族交融”：多民族小区域社会共同性生成路径》为题先后举办讲座。讲座由张晗副教授主持。邵媛媛老师围绕云南普洱孟连县“宾弄赛嗨”等多民族互助案例，从伦理道义、功能递进、文化互惠等维度分析族际互助网络的形成机制与内在凝聚力，阐释了多民族互动共生的现实逻辑，为学员开展田野调查、理解族际关系与社区互助结构提供了新的分析视角。王舫老师围绕边境地区多民族和睦共处的现实场景引出研究问题，并结合自身在澜沧县阿里村的田野实践与案例，深度剖析多民族区域社会共同体的生成路径，传授同学在多民族混居社区开展田野调查的方法。

所（院）举办的本次研究生暑期学校系列专题讲座，为学员开展田野调查提供了理论引导和方法参考。下一步，暑期学校5个田野调查组将奔赴云南边境乡村开展为期15天的田野调查，亲身感悟中国式现代化的云南实践，并完成调研报告的撰写。

（文/图：张荷珍；初审：方婧；复审：丁桂芳；终审：黄彩文）