为全面贯彻党的教育方针，认真贯彻落实《云南民族大学关于进一步加强校风教风学风建设的实施意见》（云民大发[2013]115号）精神，结合学院实际，现就进一步加强我院校风教风学风建设提出如下实施细则：

一、提高认识，统一思想，加强领导

校风教风学风是大学精神的集中体现，是教书育人的本质要求，是学校的立校之本、发展之魂，它体现着学校的文化传统、管理水平和办学理念，是学校创品牌、树形象的重要保证。校风教风学风是一个有机统一的整体。校风教风学风建设是学校培养高素质人才的前提和基础，它关系到学校的生存和发展，关系到学校办学的社会声誉。

切实加强和改进校风教风学风建设是深入学习党的十八大精神和省第九次党代会精神，围绕立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，全面落实教育规划纲要，全面推进素质教育，深化教育改革，促进教育公平，提高教育质量，增强教育效益，努力办人民满意教育的必然要求；是深入开展党的群众路线教育实践活动，回应学生家长以及社会最关注的教育热点、难点的迫切要求。

我们要更加重视办学质量和水平的提高，强化我院的办学特色。要软件硬抓、虚功实做、虚实结合、重在建设。要高度重视学生家长提出的意见建议和问题，根据党的群众路线教育实践活动中，广泛听取意见、查摆出来的问题，深刻剖析原因，总结经验教训。既要着眼于解决当前存在的突出问题重点抓，又要建立长效机制经常抓，推进“三风”建设常态化。要把“三风”建设作为学院软件建设的重要任务和提升我院综合实力的重要工作来抓。要分门别类，针对不同对象和特点，实现“三风”建设的全覆盖。既要覆盖到全体教师，又要覆盖到管理服务人员；既要覆盖到本科学生，又要覆盖到研究生。

学院成立校风、教风、学风建设领导小组，由院党委书记和院长任领导小组组长，分管教学和学生工作的副院长任副组长，系主任、办公室主任、教务办公室负责人、学生工作办公室负责人、工会主席为领导小组成员。领导小组下设办公室，办公室设在教务办公室，分管教学的副院长和分管学生工作的副书记兼任办公室主任，教务办公室负责人、学生工作办公室负责人任办公室副主任。党政一把手是本学院（部）“三风”建设的第一责任人，院长是教学的第一责任人，要亲自抓教风；书记是学生工作的第一责任人，要亲自抓学风。

二、全面加强我院校风教风学风建设

全面加强我院的校风教风学风建设，要着眼于一个目标，突出两个重点，抓好三个环节，明确四个方面的任务。

（一）着眼一个目标

校风教风学风建设的各项工作要着眼于建设区域高水平大学这个战略目标，深入贯彻落实科学发展观，遵循高等教育规律，坚持以人为本，以教育教学为中心，以全面提高教育质量，培养高素质人才，不断提升学校办学水平，努力办人民满意的教育。

（二）突出两个重点

校风教风学风建设要突出两个重点：一是培养教职员工的爱岗敬业精神、提高教学水平，树立良好教风；二是增强学生学习积极性、提高学生素质，树立良好学风。教风表现为教师的敬业爱岗、热爱学生、进取奉献的精神，最终要体现在教师的教学水平和教学效果上。学风通过学生学习目标、学习态度、学习纪律、学习方法、学习兴趣、学习效果等具体地反映出来，最终要体现在学生的综合素质上。

（三）抓好三个环节

校风教风学风建设要抓好三个环节：一是加强制度建设，建立长效机制。要建立健全各项规章制度，做到相关工作有章可循。二是加强各项工作和措施的落实，并结合实际不断创新工作方法，扎实推进，务求实效。三是要加强对各项工作开展情况的督办和检查，并总结推广经验。

（四）明确四个方面的任务

一是深化教育教学改革，加强学科专业建设。要进一步整合现有学科力量，凝练学科特色，培育学科新的增长点；抓好专业建设，优化专业结构，树立专业品牌；不断开发教学资源，加强教育与教育技术的深度结合，开展网络教学工作；完善人才培养方案，优化课程设置，加大实践教学力度，提升人才培养质量；加强课程和教材建设，推进教学内容、教学方式和教学手段改革，提高教学质量。

二是加强管理和监管,提高教育教学质量。要对有关课堂教学和围绕课堂教学开展的教学活动进行严格的规定，规范教师教学行为，保证教学工作的严谨和实效；对教学规章制度的执行情况和教学各个环节进行更加有力的检查和监管；更加充分地发挥院级督导组的作用，对教师以及存在问题多的院部开展专项督查工作；坚持和完善院领导和院主任负责人听课制度，及时发现教学中存在的问题并加以解决；进一步研究更加科学合理的学生学习评价体院，完善考试考核制度。

三是改善师资结构，提升师资队伍水平。积极向上级有关部门争取编制或实行更加灵活多样的招聘用人机制，不断充实教师队伍；在教师履职考核、评优评奖、各类项目评选和职称评定中实行师德教风问题“一票否决制”；改变教师招聘单纯注重高学历的现象，把师德品质和教学能力作为主要条件；在有条件的课程中实行挂牌上课，让学生有机会选择优秀教师，提高学习积极性；加强青年教师的培训和指导，实行青年教师助课制度；进一步完善教师履职考核办法，把教风及教学水平作为考核的重要内容，加大学生评价的权重，奖优罚劣，并建立教师退出机制。

四是加强学生的教育和管理，增强学生搞好学习的自觉性和积极

性。要切实加强对学生成长成才的教育引导，坚持“疏堵结合”的原则，把学生学风的根本转变作为学生工作的一项重要内容来抓；充分发挥研究生导师、辅导员、班主任和学生党团骨干在学风建设中的重要作用，努力构建学生“自我教育、自我管理、自我服务”的体院；认真扎实地开展好学生职业生涯规划工作，激发学生的学习主动性；以创新精神和实践能力培养为重点，积极开展人文素质和科学素质教育，繁荣校园文化，不断提高学生的人文素质、实践能力；建立学生学术科技活动平台，要结合学生所学专业，举办高水平、高质量的学术报告和科技讲座，鼓励、支持学生科技学术创新和实践，营造浓郁的学习、学术氛围。

三、开展校风教风学风建设的若干重点工作

为使我院的校风教风学风建设取得明显成效，当前和今后一段时期，要求创造性地开展好以下重点工作：

（一）校风建设工作方面

1、开展“治庸、治懒、治散、治奢”专项治理。深入贯彻落实中央、省委和学校党委关于改进工作作风有关规定以及深入开展党的群众路线教育实践活动的要求，开展“治庸提能、治懒增效、治散聚力、治奢倡俭”活动，促进干部能力大提升、工作作风大转变、发展环境大改善、工作业绩大跨越，为加快学院改革发展提供强有力保障。

2、规范和完善科学民主的决策机制。为加强民主集中制建设，健全内部运行机制，完善院党委和行政的议事规则和决策程序，确保党委和行政班子协调高效运转。实行科学决策，民主决策，院务公开，依法行政。

3、开展“三维一体”的干部职工考核。按照“工作实绩靠算账、干部形象看测评、工作效果问民意、考核结果重运用”的原则，实施实绩考核、民主测评、民意调查“三维一体”的干部考核评价办法。同时，将“三维一体”的模式运用到教职员工年度履职考核之中。

（二）教风建设工作方面

1、开展教学管理工作专项检查。组织有关人员分别对各院的教学和教学管理工作进行检查。通过检查，发现我院在教学和教学管理中存在的问题，督促各院加强管理，落实各项制度。

2、开展有关教学和教学管理先进的院列评选活动。为树立典型，正面宣传和引导，组织实施教学管理先进集体和先进个人的评选及青年教师教学技能竞赛等活动。

3、评选一批精品课授课教师。每年评选一批师德好、授课水平高、学生喜爱的精品课授课教师，提高这些教师的课酬。精品课授课教师实行动态管理，并逐步增加每年的评选比例，以此带动教师教学水平的提升。

4、评选“教学教授”。制定特殊政策，对教学水平高，师德好的教师的职称评定给予倾斜。

5、认真执行《云南民族大学教学质量标准》、《云南民族大学教学事故认定与处理办法》，结合我院实际，进一步规范教师的教学行为，实行更加严格的教学管理。

6、加强考试管理，逐步实行“教考分离”。在公共课程和有条件的专业课程中试行完全试题库考试，最终实现教考分离。

7、举办精品学术报告和讲座。组织省内外相关学科的优秀专家学者的学术报告或讲座每年不少于10 场。

（三）学风建设工作方面

1、开展向身边的先进典型学习活动。通过形式多样的宣传学习方式，号召全体在校生学习身边的典型事迹, 充分发挥先进典型的教育、引导作用，鼓励和引导广大学生刻苦学习、志存高远,为学校优良学风的早日形成做出积极努力。目前要开展好“向普文杰同学学习”的教育活动及年度各类优秀获奖学生的学习宣传活动。

2、实行完全的学分制，开展主辅修、双学位工作。继续深化学分制改革，逐步实行完全的学分制，并着手实施已经批准的在部分专业试行的主辅修、双学位制工作，满足优秀学生的学习愿望。

3、施行学生学业警示制度。全面执行《云南民族大学学生学业警示办法（试行）》，严格执行教师学生“双向考勤”制度，建立考勤通报制度，提醒违纪学生。对受到警示后经教育帮助仍不改正的学生，按退学处理。

4、设立单项奖学金和建立“助勤不助懒”的奖助学金评选新机制。改革奖助学金的评选机制，适当减少综合类奖学金的比例，设立特长学生单项奖学金，对学生取得的各项突出成绩进行奖励，鼓励学生多方面的发展，充分发挥各类奖学金对各类优秀学生的激励作用。在助学金的评选中，增加对学习成绩的必要要求，“助勤不助懒”。

5、建立学生职业生涯和学业规划档案。制定学生职业生涯和学业规划方案，分年级、分步骤指导学生建立职业生涯和学业规划档案。让学生明确短期目标和长期目标之间的关院，确定合理的短期、长期目标，改变“要我学”的被动态度，形成“我要学”的主动意识。

6、组织学生参加各级各类专业竞赛。精心策划，认真组织学生参加国家和云南省大学生、研究生数学建模竞赛、国家和云南省计算机专业竞赛，举办校园文化院列活动，营造良好的学习氛围。

四、齐抓共管，提供保障，抓紧落实

（一）建立院党政班子成员“五联系、两检查”制度。院党政班子每个成员联系一个班级、联系一个教学团队、联系一个教改项目、联系一个专业、联系一项重点工作；每月检查一次课堂教学情况和检查一次学生的学习生活情况。

（二）确保专项经费专款专用

认真用好学校每年划拨的专项经费，实行项目管理，保证“三风”建设各项工作的顺利开展。

（三）成立学生工作办公室，热情为学生提供服务

针对学生在学习、工作和生活中涉及的各项事务，为学生集中办理选课、就业、奖助、学生活动等涉及学生管理的相关事务。

（四）提供教师教研活动的场所

加强学院所属房间、教室的管理，为教研室提供活动场所，为教师提供学习、科研、备课、休息场所。

校风教风学风建设无论着眼长远，还是考虑当前，都是一项十分重要而紧迫的工作，我们要以时不我待的紧迫感、勇于担当的责任感，把“三风”建设抓紧、抓实、抓好、抓出成效，为努力办好人民满意的教育做出应有的努力和贡献。