一、培养目标和培养规格

（一）培养目标

坚持立德树人，全面落实“以本为本、四个回归”， 培养德、智、体、美全面发展，紧扣学校民族性、边疆性为办学特色。培养学生具备现代教育理论知识与学习方法，具备现代体育、民族体育的理论知识和技能；具备较高的社会体育理论知识和技能水平；具备较强的体育教学、科研能力和社会体育工作能力的复合型、应用型人才。

(二)培养规格

1.知识要求：具有扎实的大学英语、计算机基础等专业必须的基础理论知识；掌握运动解剖学、运动生理学、社会体育导论、健身理论与指导、体育市场与营销等体育学科基础知识；掌握社会体育学基本理论知识和专门知识，掌握体育赛事管理、体育俱乐部营销、体育教学，及科研等方面的知识，能够撰写体育学术论文和研究报告；掌握社会体育健身和竞赛的基本知识，掌握全民健身工作的基本知识。

2.能力要求：具有科学的思维方法，具有创新精神和较强的专业技术技能，有从事本学科领域的业务工作能力；具有较强的表达能力和自我学习发展能力。具备少数民族传统体育项理论知识传播和训练能力；掌握社会体育的基本理论和方法，具备健身运动指导、大众体育活动策划与组织，以及体育产业经营与管理的能力，能够胜任社会体育方面的工作。

3.素质要求：将课程思政贯穿始终，培养具有坚定的政治方向和正确的世界观、人生观和价值观，热爱祖国，具有社会责任感和良好的职业道德；具备基本的职业素质，工作适应能力强；具有健康向上的审美情趣、乐观向上的生活态度和积极进取的职业精神。在遵循国家各体育法律法规的基础上，能从事社会体育管理、体育科学研究等方面的工作，能够胜任全民健身指导等方面工作的应用型人才。

二、学制、学分与学位

本科标准学制为4年，学生可在3-8年内完成学业，学生完成专业培养方案规定的要求，考核合格，修读完人才培养方案规定的150学分准予毕业。符合学位授予标准的学生，授予教育学学士学位。

三、总学时和学分要求

总学时和学分结构表

四、主要课程

体育概论、运动解剖学、运动生理学、体育心理学、体育社会学、健康教育学、体育科学研究方法、社会体育导论、健身理论与指导、体育市场与营销、少数民族传统体育文化、以及田径、篮球、排球、足球、体操、网球、羽毛球、健美操和少数民族传统体育项目理论与训练等。