云南民族大学应用技术学院
财务会计教育专业建设规划与实施情况总结
随着我国经济的迅速发展，中小企业也在国家各项政策的支持下数量日益壮大，举办会计职业教育，培养大批在第一线从事会计实务工作的中等技能会计人才势在必行。从会计行业历史发展和前景来看，会计行业稳定，支撑面广，具有广阔的发展市场，而且具有支撑面广、涉及行业多的特点。会计工作从内容上涉及经济管理、税收筹划、成本计算、经济分析、工程预算、网络理财、资产评估、国际贸易、计算机应用等领域；从行业来看涉及工商企业单位、行政事业单位和其他各类经济组织，会计行业的发展使中职会计专业毕业生具有较好的就业前景。
一、专业建设规划
财经系现开设专业共2个，其中本科专业2个：财务会计教育专业和工商管理专业。计划在十三五期间，根据校总体专业建设规划，在教育部专业目录的的指导下，形成专业间相互支撑、资源共享、协调发展的良好空间。
财务会计教育专业贯彻“以社会需求为导向，培养综合素质高的应用型人才”的人才培养目标定位，培养能够掌握财务、会计、经济管理、现代理财理论的基本理论、专业知识和相应技能，适应社会主义市场经济和社会及地方经济发展需要的复合型、应用型人才。
二、专业建设的具体做法
（1）掌握管理学、经济学、财务管理和财务会计的基本理论和知识。
（2）会计业务处理能力和财务分析能力。能系统熟练地掌握财务会计、成本会计、税法、经济法、财务管理、会计电算化、管理会计等课程的方法和技能并熟练地加以运用。掌握工业企业的整个财务核算流程并综合运用于工业企业的账务处理，训练学生创造性地解决企业财务管理和财务分析中遇到的实际问题。
（3）手工会计核算操作能力。根据交易的原始凭证，按照借贷记账法的原理编制会计分录，形成记账凭证；根据记账凭证登记会计账薄；根据账簿编制会计报表；利用会计报表及经营管理数据进行财务分析。
（4）电算化会计操作能力。了解相关财务软件的基本功能，掌握财务软件的使用方法；掌握账务处理系统的使用方法，具备工业企业整套账务处理的电算化操作能力。
（5）企业投资、筹资等理财分析能力。
（6）企业战略管理分析能力、资产评估能力。
（7）熟悉我国有关财务管理的方针、政策和法规，掌握当前先进的财务管理方法。
三、专业建设实施情况
（一） 明确了应用型人才培养目标
以社会需求为导向，以专业能力为本位，培养服务地方经济发展的应用型人才，培养学生熟练掌握财务、会计、经济管理、现代理财理论的基本理论、专业知识和相应技能，具有会计核算（手工及电脑）操作能力、财务管理和分析能力、初步审计能力、语言表达能力、计算机及财务软件的运用能力，获取相应的资格证书。毕业后能在生产制造企业、商业企业、银行与金融证券机构、服务业、政府及事业单位、会计服务机构从事会计业务、财务管理、审计、资产管理等相关工作，适应社会主义市场经济和社会及地方经济发展需要的复合型、应用型人才。
（二） 制订了专业教学计划、教学大纲
制定了适合人才培养目标的课程结构体系，主干课程教学大纲，其中各专业实践教学环节教学规定学分不低于总学分的35%，有利于培养具有创新能力和专业应用能力的合格人才。
（三）加强了专业特色建设
在对学生培养上突出职业性，财务会计教育专业要求学生熟悉我国有关财务管理的方针、政策和法规，掌握当前先进的财务管理方法；能系统熟练地掌握财务会计、成本会计、税法、经济法、财务管理、会计电算化、管理会计等课程的方法和技能并熟练地加以运用；掌握工业企业的整个财务核算流程并综合运用于工业企业的账务处理，训练学生创造性地解决企业财务管理和财务分析中遇到的实际问题；根据交易的原始凭证，按照借贷记账法的原理编制会计分录，形成记账凭证；根据记账凭证登记会计账薄；根据账簿编制会计报表；利用会计报表及经营管理数据进行财务分析；了解相关财务软件的基本功能，掌握财务软件的使用方法；掌握账务处理系统的使用方法，具备工业企业整套账务处理的电算化操作能力。在财务会计教育专业主要可以考取的国家资格证书有：初级助理会计师、中级会计师等证书。
四、专业建设实施情况总结
根据学院专业建设规划的总体目标与要求，财经系认真回顾并总结财务会计教育专业建设规划的各项工作，其实施完成情况如下：
一、初步完成了学科定位及学生的培养目标
按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》要求和普通高等教育人才培养工作的基本思路。继续走出去、请进来，与人才培养方案论证会与会专家和相关企业进一步论证探讨专业的培养方向，为我系专业学生的培养目标进行科学的定位，在此基础上，根据培养目标的需要，为学生基本素质和专业知识达到的水平进行科学地定位，以期培养出拥护党的基本路线，既具有必备的理论基础知识和专业知识，又具有从事本专业领域实际工作的基本技能和基本能力，能在财经及相关领域从事相关基础性工作和管理工作人才，制定并完善了我系两个专业的人才培养方案。
二、充实教学内容，论证完善了教学计划，加强了学科建设
通过部分的调研、座谈，逐步完善，以期制定出较为科学、符合培养目标需要的专业教学计划。具体内容有以下几个方面：
1.为了达到我系两个专业建设目标，学院于每次校园招聘会结束都会邀请招聘单位开展座谈，从中了解用人单位的行业需求，从而取得教学、教研的经验。
2.邀请校内外行业专家对我系人才培养方案中的教学计划进行论证，研究出针对不同的教学对象设置不同的教学方案，并制定出一个适应于不同培养对象的教学内容和重点，既有基础理论又突出实用性的课程结构体系，逐步完善教学计划。
3.为提高学生的实际动手和操作能力，在院党委的领导和相关部门的支持下，学院安排学生在东莞万达文华酒店等实训基地进行专业的实习实训，为实习实训科目的开展提供了有力的保障。
在对照规划检查执行情况的同时，也应看到还有一些不尽人意的地方。还存在以下几个问题：一是教师职称结构偏低，专业能力有待提升；二是“双师型”教师缺乏，难以保障实训课程的高质量开展和完成；三是目前教师人数和质量难以达到专业负责人和课程负责人的要求。
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工商管理专业建设规划与实施情况
工商管理专业本科人才是我国高校培养规模较大的专业人才之一。但因定位不准、培养环节落后等原因，该专业人才的培养普遍存在以知识灌输为主、专业能力不强和缺乏创新特质的问题。随着中国经济的不断发展，工商管理专业创新人才仍然是今后需求持续增长的重要人才。因此，对工商管理专业创新人才的培养进行深入研究，并在教育实践中大胆改革，优化培养方案，全面提升学生的专业能力，突出创新意识、创新素养和创新实践的培养具有重大意义。
一、专业建设规划
云南民族大学应用技术学院财经系现开设专业共2个，其中本科专业2个：财务会计教育专业和工商管理专业。计划在十三五期间，根据校总体专业建设规划，在教育部专业目录的的指导下，形成专业间相互支撑、资源共享、协调发展的良好空间。
其中，工商管理专业作为偏管理类的学科，我们注重培养具有高度社会责任感，良好专业素养，人格健全，基础扎实，具备不可替代的多方面专业能力，精通管理方案设计和执行手段，勇于探索与创新，擅长实践的“有创意，能创造，善创业” 的工商管理创新专门人才。
二、专业建设的具体做法
（1）掌握管理学、经济学和企业管理的基本理论和知识。
（2）掌握生产、营销、人事和财务等管理活动的定性与定量分析方法。
（3）掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定科学研究和工作能力。
（4）具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决金融、财务、人事管理等实际问题的基本能力。
（5）熟悉我国有关企业组织和企业管理的法律法规、方针政策。
（6）了解工商管理专业的本学科理论前沿与发展动态。
三、专业建设实施情况
（一） 明确了应用型人才培养目标
以社会需求为导向，以专业能力为本位，培养服务地方经济发展的应用型人才，本专业培养具备专业工商管理知识，以及其他相关经济、法律知识，受到管理方法与管理技能的基本训练，具备一定解决实际问题的能力，德、智、体全面发展，能够在企、事业单位或政府机构从事工商管理工作的高级应用型人才。
（二） 制订了专业教学计划、教学大纲
制定了适合人才培养目标的课程结构体系，主干课程教学大纲，其中各专业实践教学环节教学规定学分不低于总学分的35%，有利于培养具有创新能力和专业应用能力的合格人才。
（三）加强了专业特色建设
在对学生培养上突出职业性，工商管理专业学生主要学习经济学和管理学，特别是企业管理学等方面的基本理论和基本知识，接受生产、营销、人事和财务等管理方法与技巧方面的基本训练，具备分析和解生产、营销、人事和财务等问题的基本知识和基本技能。培养学生具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取以及分析和解决财务、金融、管理实际问题的基本能力。掌握管理学、经济学和企业管理的基本理论和基本知识；掌握生产、营销、人事和财务等管理的定性和定量的分析方法；熟悉我国有关企业组织和企业管理的方针、政策和法；了解本学科理论前沿与发展动态。
四、专业建设实施情况总结
根据学院专业建设规划的总体目标与要求，财经系认真回顾并总结工商管理专业建设规划的各项工作，其实施完成情况如下：
一、初步完成了学科定位及学生的培养目标
按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》要求和普通高等教育人才培养工作的基本思路。继续走出去、请进来，与人才培养方案论证会与会专家和相关企业进一步论证探讨专业的培养方向，为我系专业学生的培养目标进行科学的定位，在此基础上，根据培养目标的需要，为学生基本素质和专业知识达到的水平进行科学地定位，以期培养出拥护党的基本路线，既具有必备的理论基础知识和专业知识，又具有从事本专业领域实际工作的基本技能和基本能力，能在财经及相关领域从事相关基础性工作和管理工作人才，制定并完善了我系两个专业的人才培养方案。
二、充实教学内容，论证完善了教学计划，加强了学科建设
通过部分的调研、座谈，逐步完善，以期制定出较为科学、符合培养目标需要的专业教学计划。具体内容有以下几个方面：
1.为了达到我系两个专业建设目标，学院于每次校园招聘会结束都会邀请招聘单位开展座谈，从中了解用人单位的行业需求，从而取得教学、教研的经验。
2.邀请校内外行业专家对我系人才培养方案中的教学计划进行论证，研究出针对不同的教学对象设置不同的教学方案，并制定出一个适应于不同培养对象的教学内容和重点，既有基础理论又突出实用性的课程结构体系，逐步完善教学计划。
3.为提高学生的实际动手和操作能力，在院党委的领导和相关部门的支持下，学院安排学生在东莞万达文华酒店等实训基地进行专业的实习实训，为实习实训科目的开展提供了有力的保障。
在对照规划检查执行情况的同时，也应看到还有一些不尽人意的地方。还存在以下几个问题：一是教师职称结构偏低，专业能力有待提升；二是“双师型”教师缺乏，难以保障实训课程的高质量开展和完成；三是目前教师人数和质量难以达到专业负责人和课程负责人的要求。
财经系专业建设规划实施情况总结
根据学院专业建设规划的总体目标与要求，财经系认真回顾并总结专业建设规划的各项工作，其实施完成情况如下：
一、初步完成了学科定位及学生的培养目标
按照《教育部关于全面提高高等教育质量的若干意见》要求和普通高等教育人才培养工作的基本思路。继续走出去、请进来，与人才培养方案论证会与会专家和相关企业进一步论证探讨专业的培养方向，为我系专业学生的培养目标进行科学的定位，在此基础上，根据培养目标的需要，为学生基本素质和专业知识达到的水平进行科学地定位，以期培养出拥护党的基本路线，既具有必备的理论基础知识和专业知识，又具有从事本专业领域实际工作的基本技能和基本能力，能在财经及相关领域从事相关基础性工作和管理工作人才，制定并完善了我系两个专业的人才培养方案。
二、充实教学内容，论证完善了教学计划，加强了学科建设
通过部分的调研、座谈，逐步完善，以期制定出较为科学、符合培养目标需要的专业教学计划。具体内容有以下几个方面：
1.为了达到我系两个专业建设目标，学院于每次校园招聘会结束都会邀请招聘单位开展座谈，从中了解用人单位的行业需求，从而取得教学、教研的经验。
2.邀请校内外行业专家对我系人才培养方案中的教学计划进行论证，研究出针对不同的教学对象设置不同的教学方案，并制定出一个适应于不同培养对象的教学内容和重点，既有基础理论又突出实用性的课程结构体系，逐步完善教学计划。
3.为提高学生的实际动手和操作能力，在院党委的领导和相关部门的支持下，学院安排学生在东莞万达文华酒店等实训基地进行专业的实习实训，为实习实训科目的开展提供了有力的保障。
在对照规划检查执行情况的同时，也应看到还有一些不尽人意的地方。还存在以下几个问题：一是教师职称结构偏低，专业能力有待提升；二是“双师型”教师缺乏，难以保障实训课程的高质量开展和完成；三是目前教师人数和质量难以达到专业负责人和课程负责人的要求。
